高三人教版物理一轮复习课件：实验三验证力的平行四边形定则.pptVIP

热点二　实验步骤和误差分析的考查 【典例2】在“验证力的平行四边形定则”的实验中,有下列实验步骤： a.在桌上放一块方木板,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点。 b.只用一只弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的示数F′和细绳的方向,按同样比例作出力F′的图示。 c.改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验。 d.记下两只弹簧测力计的示数F1、F2及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出力F1和F2的图示,用平行四边形定则求出合力F。 e.比较力F′与F,可以看出,它们在实验误差允许的范围内是相等的。 f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O。 完成下列填空： (1)上述步骤中,正确的顺序是________(填写步骤前面的字母)。 (2)下列哪些措施能减小实验误差________。 A.两条细绳必须等长 B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同,则进行调节使之相同 【解题探究】 (1)实验时是先用两个弹簧测力计拉橡皮条,还是先用一个弹簧测力计拉橡皮条? 提示：实验时先用两个弹簧测力计拉橡皮条,并记下结点的位置、两个弹簧测力计的拉力大小和方向,再用一个弹簧测力计拉橡皮条。 (2)实验中的系统误差主要是由___________________ 造成的;偶然误差主要是由拉橡皮条的各力是否在 _____________,沿细绳记录拉力的大小和_____是否 准确,拉力的夹角是否合适等造成的。 弹簧测力计是否准确 同一水平面内 方向 【解析】(1)先固定好白纸和橡皮条,两个弹簧测力计拉橡皮条到结点O,记下两个力的大小和方向,然后用一个弹簧测力计拉橡皮条到O点,记下拉力的大小和方向,由平行四边形定则画出两个力的合力,与第二次的一个力比较大小和方向;改变两个分力的大小和夹角,重复实验。故实验步骤为afdbec。 (2)两条细绳是否等长,不会影响实验误差,A错误;避免拉力和纸面不平行,那样画出的力就不是实际作用力了,B可以减小误差;细绳稍长些,这样在描点画力的方向时,偏差少,误差小,C正确;实验前调节弹簧测力计,使得两个读数标准相同,这样画出的平行四边形才准确,可以减小误差,D正确。 答案：(1)afdbec　(2)B、C、D 热点三　实验原理的改进、实验器材的创新 【典例3】(2016·广州模拟)一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品,在家中验证力的平行四边形定则。 (1)如图甲,在电子秤的下端悬挂一装满水的水壶,记下水壶__________时电子秤的示数F。 (2)如图乙,将三细线L1、L2、L3的一端打结,另一端分别拴在电子秤的挂钩、墙钉A和水壶杯带上。水平拉开细线L1,在白纸上记下结点O的位置、__________和电子秤的示数F1。 (3)如图丙,将另一颗墙钉B钉在与O同一水平位置上,并将L1拴在其上。手握电子秤沿着(2)中L2的方向拉开细线L2,使__________和三根细线的方向与(2)中重合,记录电子秤的示数F2。 (4)在白纸上按一定标度作出电子秤拉力F、F1、F2的图示,根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示,若__________,则平行四边形定则得到验证。 【创新方向分析】本题利用电子秤来替代弹簧测力计,对力的读数准确、迅速,减小测量误差。 【解析】(1)要测量装满水的水壶的重力,则记下水壶静止时电子秤的示数F。 (2)要画出平行四边形,则需要记录分力的大小和方向,所以在白纸上记下结点O的位置的同时也要记录三细线的方向以及电子秤的示数F1。(3)已经记录了一个分力的大小,还要记录另一个分力的大小,则结点O的位置不能变化,力的方向也都不能变化,所以应使结点O的位置和三根细线的方向与(2)中重合,记录电子秤的示数F2。(4)根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示,若F和F′在误差范围内重合,则平行四边形定则得到验证。 答案：(1)静止　(2)三细线的方向　(3)结点O的位置　(4)F和F′在误差范围内重合 实验三　 验证力的平行四边形定则 【考纲解读】 1.验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。 2.学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。 【实验原理】 等效思想：使一个力F′的作用效果和两个力F1和F2的作用效果相同,就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O,即伸长量相同,所以F′为F1和F2的合力,作出力F′的图示,再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的