高三人教版物理一轮复习课件：实验一研究匀变速直线运动.pptVIP

(2)实验过程中,下列做法正确的是________。 A.先接通电源,再使纸带运动 B.先使纸带运动,再接通电源 C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 (3)如图所示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点,测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位：cm)。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=______m/s,小车的加速度大小为_______m/s2。(保留2位有效数字) 【解题指导】 (1)命题立意：本题旨在考查研究匀变速直线运动的实验原理与实验操作。 (2)解题关键：解答本题应关注以下三点： ①打点计时器应使用交流电源。 ②每次打点计时器打点时,纸带的初速度应为零。 ③实验中为了减小测量误差,计算加速度时应用逐差法。 【解析】(1)打点计时器应使用交流电源,测量位移需 用到刻度尺,故应选A、C。(2)为充分利用纸带和实验 的顺利进行,可知A、D正确。(3)相邻计数点之间都还 有4个点未画出,说明相邻计数点之间的时间间隔是 0.1s。由全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度 得：v4=　　　　　　　 m/s≈0.41 m/s。由Δx=aT2 得a= 　　　　　×10-2m/s2≈0.76 m/s2。 答案：(1)A、C　(2)A、D　(3)0.41　0.76 【变式训练】 (2013·广东高考)研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示,其中斜面倾角θ可调。打点计时器的工作频率为50 Hz。纸带上计数点的间距如图乙所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 (1)部分实验步骤如下： A.测量完毕,关闭电源,取出纸带。 B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车。 C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连。 D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔。 上述实验步骤的正确顺序是：________________(用字母填写)。 (2)图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T=___ _______s。 (3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=______。 (4)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=__________________。 【解析】(1)实验的操作步骤应先安装实验器材,再接通电源进行实验,完成实验,关闭电源,取出纸带,故正确的操作顺序为D、C、B、A。 (2)相邻两计数点的时间间隔T=0.02s×5=0.1 s。 (3)计数点5为4和6的中间时刻,故v5=　　　　。 (4)为减小误差,可充分利用数据, 据s4-s1=3aT2,s5-s2=3aT2,s6-s3=3aT2, 联立求得平均加速度a=　　　　　　　　　　 。 答案：(1)D、C、B、A　(2)0.1　(3)　 (4) 热点二　数据处理与误差分析 【典例2】(2016·绍兴模拟)如图所示是某同学测量匀变速直线运动的加速度时,从若干纸带中选中的一条纸带的一部分,他每隔4个点取一个计数点,图上注明了他对各计数点间距离的测量结果。所接电源是频率为50Hz的交流电。 (1)为了验证小车的运动是匀变速运动,请进行下列计算,并填入下表内。(单位：cm) s2-s1 s3-s2 s4-s3 s5-s4 s6-s5 Δs 各位移差与平均值最多相差________cm,由此可以得出结论：小车的运动是____________。 (2)两个相邻计数点间的时间间隔Δt=________s。 (3)物体的加速度的计算式a=________,加速度a=________m/s2。 (4)计算打计数点B时小车的速度vB=________m/s。 【解题探究】 (1)在实验中判断小车做匀加速直线运动的依据是什么? 提示：做匀变速直线运动的物体,在相邻的相等的时间内位移之差为恒量。 (2)计算物体的加速度时,可以采用什么方法减小误差? 提示：逐差法或图象法。 【解析】(1)数据如下表所示。(单位：cm) s2-s1 s3-s2 s4-s3 s5-s4 s6-s5 Δs 1.60 1.55 1.62 1.53 1.61 1.58 由数据表分析,可知各位移差与平均值最多相差0.05cm,在误差范围内相邻相等时间内的位移差近似相等,因此可以得出结论：小车的运动是匀变速直线运动。(2)该打点计时器所接的电源是频率为50Hz的交流电,纸带上的计数点每隔4个点取一个,即两个相邻计数点间有5段相等时间间隔,所以两个相邻计数点间的时间间隔Δt=5×　　s=0.1 s。(3)用逐差法来计算加速度。 　　　　 取平均值,有a=