网络对青少年利弊分析及对策.docVIP

网络对青少年的利弊分析及对策 ——重庆市秀山县职教中心：苏华江 知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。网络改变了人类的生活模式，极大地推动了社会的发展，就像17世纪的蒸汽机必然触动一次新的产业革命一样，网络时代的到来也必然对社会产生激剧的震动。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。据中国互联网信息中心的调查显示，目前，国内网民已达3000多万，其中，85%以上是青少年群体。网络已成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，网络对青少年都有哪些影响呢?，我试从以下方面探讨网络对青少年的双重影响。 一、网络对青少年的积极影响 第一、拓宽信息渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点。网络信息容量大、信息交流速度快，自由度强，全球信息共享的特点最大程度地满足了青少年的需求，青少年在网上可以随意获得需要，浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻资讯，科技动态；网上学习使青少年的信息领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，网络正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。网络世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。许多青少年上网最初的目的只是因为追逐时尚与满足好奇心理，但最终都几乎被网络大信息量的优点所吸引。 第二、扩展学习空间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大扩展了青少年的求知途径，给青少年求知带来极大的方便。从这个意义上来说，网络不只是为青少年打开了认识世界的一扇窗，而且是为他们创造了求知的广阔空间。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的空间。青少年可以在网上找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，可以得到发展的资源和动力，可以找到自己的发展方向甚至坐标。有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。 第三、提高智力素质。由于互联网的包容性，使上网的青少年处在和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，锻炼了青少年独立思考问题的能力，提高了他们对事物的分析力和判断力；网络发展速度快，更新周期短，开放程度高，这些特征有利于培养上网青少年的现代观念，如学习观念、效率观念、平等观念、全球观念等等，有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际和无限深遂也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 第四，缓解生活压力。由于当前家庭教育、学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，他们渴望将自己心中的喜怒哀乐宣泄、释放，但生活的现实性使得他们无处也不愿排泄心理压抑。同时，交往是青少年发展的需要，但在青少年交往的对象中，最普通的就是：亲友关系、同学关系。它的范围显然不能满足他们交往的本能需要，他们迫切希望在学习和家庭之外，有一些合适的交往场所，而网络恰恰迎合了他们的这种需要，为他们提供了一种相对宽松的环境。在网上聊天，各种各样的人都可以无所顾忌的谈天说地，谈得投缘，可以将心中的真情一吐为快；谈得不对路，鼠标一点就走人，完全不用顾忌对方的脸面或自己的尴尬。所以说，在生活压力日益紧张的现代社会，网络是他们缓解生活压力的“防空洞”。  科学技术是一把双刃剑，既有益于人类发展，又危害人类利益。网络作为信息社会的技术新生儿，也不例外，它所传输的信息、一些网络主体的不良行为也会对青少年产生负面影响，也会毫不留情的葬送难以自控的青少年的前途。随着越来越多的青少年触网，负面影响日趋凸现。  二、网络对青少年的消极影响 第一、荒废学业 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，过度使用网络，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。大量的读书和思考时间被计算机网络挤占，使青少年的学习失去必要的时间保证；在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，这就大大降低了青少年学习的认真态度；网络是张无边无际的“网”， 在学习过程中，色情、暴力、歪理邪说、腐朽思想等不良信息充斥网中，造成网上信息污染，使心智尚未成熟的难辨真伪，难分善恶；青少年网络游戏的冒险刺激、网络交友的轻松自如、网络不健康内容的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生网瘾症，而对自己的主体生活-