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关于独立学院图书管理人员素质提升途径的探索 　　【摘 要】图书馆是学院教学以及研究的核心部分，对学生专业学习以及教师学术研究有至关重要的作用，正处在发展中的独立学院其硬件环境以及人员管理都是薄弱环节，这影响了独立学院教学，影响了图书馆的功能效用。因此在硬件条件收到限制背景下提升图书管理人员素质，是发挥图书馆最佳效用以及满足读者需求的必要前提。文章以当前独立学院图书管理现状进行分析，概述图书馆人员的基本素质，并详细分析人员素质提升的途径。 　　【关键词】独立学院；图书管理；人员素质 　　图书馆是学校教学以及教研的学术机构，在学校发展过程中占有重要的地位。当前各独立学院要求“专设”的背景下，要充分发挥图书管理的人员素质优势，认真思考和探索素质提升的要求和途径。除了硬件差距之外，关键的是图书馆人员素质要求，这很大程度上影响了图书馆方的服务质量，是制约功能发挥的关键因素。因此建立符合科学管理以及现代图书管理相耦合的管理队伍是当前独立学院图书馆的必然要求。 　　一、独立学院图书管理员现状 　　（一）思想不稳定。当前在教育部26号令的要求下，这种新的办学模式逐步走向完全的民营之路，办学途径的复杂性以及办学方式的灵活性，使得独立学院“专设”有着明显的危机和压力。由于硬件要求使得投资建设硬件的力度加大，资金运行诸多问题，导致图书馆人员工资、福利待遇偏低，管理成员发展以及成长环境容易被忽视，这些不确定因素，不同程度的影响着图书管理队伍的稳定性。在独立学院企业化运作中，过渡的企业化运作，使得人员思想雇佣化，工作安全性不高，积极性受到影响。部分图书馆馆工作人员不安心在图书馆工作，聘用的退休人员因年龄、身体状况问题也将陆续离岗。因此，图书馆员队伍的不稳定性是独立学院图书馆人力资源管理的难题之一。 　　（二）由于目前独立学院还处在建设发展阶段，各方面工作都急需人才和资金。在学院的基本建设完成后，年轻教师的培养是学院应首先考虑的重点。而对图书馆人员的培训还尚未真正列入计划。独立学院图书馆工作十分繁重，要安排脱产进修培训是十分困难的。独立学院图书馆人员编制普遍紧张，只能保障日常借还、编目、上架等基础工作，人力资源的供给与需求存在严重失衡，要满足教学科研信息支撑和读者对图书资料的深层次需求还存在诸多问题。 　　二、图书管理员应具备的基本素质 　　（一）较高的思想道德和职业素养。需要具备良好的政治素质和科学发展观，要具有良好的职业道德，树立图书服务教学、科研的服务思想。图书管理在网络信息背景下，不断的发展和深入，图书管理的方式和方法发生重大变革，使得图书管理员工作职能和内容也随着变化，管理人员应该在实际工作中不断学习和自我提升，以良好的耐心和细心态度为不同群体的读者提供优质的服务，满足读者的各种需求。 　　（二）具备较高的心理素质。当前很多人员的图书管理工作大多被重复的借还书、整理、采编、加工以及分类等工作占据，枯燥繁琐的工作容易使人产生消极、郁闷以及厌倦的情绪，从而影响工作效率，在面对不同需求的读者时，图书馆员必必须具备良好的心理素质和较强的沟通能力，控制自己的情绪，调整自己的心理状态，运用娴熟有效的沟通技巧，了解读者的各种需求，热情、耐心地为读者服务。 　　（三）图书馆业务素质在网络信息时代下不仅仅限于图书借还、整理、分类等传统内容，而是利用新的技术设备满足读者最大限度的需求。作为图书馆一切工作实施者的图书馆管理员，除了熟悉和掌握图书馆学、目录学、文献学等业务知识外，还应掌握与本学相关的多种学科知识，具有独立搜索、收集、整理、分析信息的能力，建立各种类型的数据库，为读者提供准确有效的文献资源。 　　三、人员素质提升的途径 　　（一）馆内岗位轮换，管外行业交流。岗位轮换有利于管理员全面掌握图书馆工作流程，是提高管理员素质的有效方式，是重要的实践机会，能够激发成员的业务潜能，能够改善独立学院缺乏复合型人才的现状，对培养一专多能的全能管理具有重要的意义。定期进行岗位轮换，不仅调动了积极性和创造性，更营造了和谐的工作环境，促使图书馆服务得到全面提升。此外要加强管外交流和合作，通过与其他院校图书馆的联系交流，参观学习，从管理流程到技术手段，不断促进管理员得成长。同时可以借助母体学校的图书管理资源，创建网络连接，共享互联网数字图书馆以及数字资源，进行院校之间的图书馆资源信息共享，大大提升资源总量和提高管理水平。 　　（二）引进专业人才，开展专业培训。图书馆要根据现代管理手段引进计算机网络以及图书馆学专业人才，充分利用人才优势开展专项培训，针对管理员得具体情况，聘请专家对馆员进行深层次的培训，使管理员得到专业知识和实际技能的提高，利用已经取得中高级技术职称的人员对不同学历不同岗位的人员进行强化培训，从采编、分类、咨询到深层次的文献制作、