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浅析青少年的思想道德教育问题及对策 　　摘 要：青少年是祖国的未来，民族的希望，加强青少年道德教育，充分发挥青少年在公民道德建设中的生力军作用，对于促进社会良好道德风气的形成，建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，具有重要的意义。本文从近几年，发生在青少年身上的三个热点案例，进行原因分析，探索加强青少年思想道德教育的一些对策。 　　关键词：青少年 思想道德 教育 对策 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）02-0122-02 　　背景 　　案件一马加爵事件：2004年云南大学学生马加爵在宿舍里残忍杀害4名同学。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。 　　案件二药家鑫事件：2010年10月，西安音乐学院学生药家鑫驾驶红色雪弗兰小轿车，将骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒，连刺数刀致受害人死亡。2011年4月，西安市中级人民法院对此案作出一审判决，判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身。 　　案件三李天一事件： 2013年3月7日，李某等人因涉嫌轮奸已被依法批捕。7月8日，北京市海淀区人民检察院依法对李某等人涉嫌强奸一案向海淀区人民法院提起公诉…… 　　试想下为什么这些天之娇子正当风华正茂，却对自己和他人的生命如此漠视？对待亲人和他人的情感如此冷漠？对待家庭和社会责任如此缺失？本文将从以上三个案例中进行思考，探索如何寻找孩子们缺失的纯洁的“心灵”。 　　一、原因分析 　　1.家庭教育的缺失。据媒体报道，李某等人涉嫌轮奸案中的李某也曾经是一个聪明乖巧多才多艺的孩子，因其生活的家庭环境优越，父母过分溺爱和娇惯，在未成年时就开豪华车上路，未成年就去酒吧喝酒，进行高档消费。因此，李某某最后发展到涉嫌轮奸，与家庭教育缺失有很大关系。俗话说“父母是人生的第一位老师”，父母的一言一行直接影响着孩子日常习惯，随着社会的不断发展社会对人有了更高的要求，父母们大都深切感受到了“知识就是力量，”的重要性，为了给孩子创造一个美好的未来，成绩、考分成为了压在孩子身上的两座大山，就业的压力迫使上大学、上名牌大学成了许多家长和大学生的梦想。因此，家庭教育的重心也从伦理思想道德教育偏向了分数教育。另一方面，越来越多的独生子女在二代人的关怀、呵护下长大，依赖、溺爱成为他们成长路上的绊脚石，最终导致了独立能力差、以自我为中心、不懂得感恩、不懂得回报家庭、更不懂得奉献社会。 　　2.学校教育的缺失。近年来，商业浪潮滚滚而来，在一些人心目中利益关怀大于道德关怀，在高校谈论伦理道德常常被视之为迂腐，不合时宜。马加爵事件发生后，各界人士纷纷分析马加爵的犯罪动机，试图找到他沦为罪犯的真正原因，有的分析他的心理障碍，性格因素，他的贫穷，他的压抑，甚至说他精神不正常，而一些则不允许因为马加爵事件的发生而对学校教育说三道四……。但笔者认为：马加爵事件发生的最根本原因在于学校教育的缺失。现在的学校教育，更是为了升学率和提高知名度，重智轻德，忽视了学生全面发展的能力要求。例如，在学校里只要是学习成绩好的学生不管其它方面如何，都是老师心目中的宠儿，可谓是一俊遮百丑。而那些资智平平又很乖巧的学生却得不到老师的关注；学校教育在培养学生良好的道德品质等方面存在着片面性，忽视了人性教育。在这样的教学模式下，学生的情感出现钝化与迷失，使得人性异化扭曲，感恩意识也就随之淹没。表现为对待生命的淡漠，对待情感的冷漠，对待责任的逃避。 　　3.社会教育的缺失。当我们在关注药家鑫事件的时候，人们都在感叹，现在的大学生法律道德素质越来越差，缺乏法律意识，道德素质低下。而笔者要说的是这些只是表面现象，更深层的原因是社会教育的缺失。随着社会经济的发展，我们社会注重的是个人能创造出的价值有多少，能带来的利润有多大，从而影响着教育体制的改革，刺激着大学生私欲的膨胀，这使青少年学生的理想信念和人生目标变得愈加迷茫，加之社会上一些错误信息的误导，导致人的善念被深埋，恶念被激发，私利烟灭了良知，比如“撞伤不如撞死。”“好心救人却给自已带来麻烦”“这样做会对自已有什么好处”等等。另外，随着网络的迅猛发展，网络已成为我们日常进行传递和交流的工具，但是也因此带来了一些弊端。一方面，由于网络监管力度不足，网络思想良莠不齐，不良思想的传导得不到有效地遏制；另一方面在高强度、高压力的学习环境下，学生在虚拟的网络空间里，将自私自利的内部心理暴露无遗，毫无顾忌地浏览暴力、恐怖信息，将自已沉迷于虚拟的网络社会和暴力游戏中，逐渐丧失道德选择和道德判断能力，进而导致了不健全人格的形成。 　　二、对策 　　1.加强家庭教育，为孩子创建和谐的成长环境 　　“人之初 性本善 性相近 习相远” 意思是说人生下来原本都是一样，但