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明光市小学英语工作坊简报第一期主编：袁雪梅 2016年11月30日卷首语 很荣幸在这次培训中能够和各位相识. 本次培训时间紧、任务重。各位学员都在各自的学校担任着教学任务，还有的肩负着学校的管理等任务。这次研修会带给我们的收获会大大超出您的预期——因为我们在此会找到长久以来饱受困惑的问题的答案！ 专家解惑，视频授课，共同研讨，这一切都将为我们一线教师今后的教学实际，积累下数不尽的宝贵经验。期待老师们在共同的交流中得到启发，得到快乐。工作坊管理制度 1、学员要主动参与研修，认真仔细地阅读学习要求，了解研修流程，确保在规定的时间内顺利完成研修任务。 2、学员要积极上传与本次研修专题有关的内容，以达到共建资源、共享资源、共同提高的目的。 3、学员在研修期间要撰写自己的学习心得、体会，确保原创，及时提交研修成果。 4、学员之间要积极交流，加强联系，凡有qq的学员都请主动加小英网络研修群，群号：931424322。 7、学员要服从组织安排和管理，友好、合作、平等、理性相处，学风正派、不弄虚作假，不抄袭作业，提交的内容积极向上，不发布不健康言论。工作坊学情汇总所有学员已全部进入平台开始学习，16位学员已提交了研修成果。本期学习之星姓名总学习时间（分钟）周佳1773陈加河1618李静1203李贵玥1156吴钱宝1143刘春萍1120宗媛媛1103胡竹青1087李丽丽1084顾娟1083莫大芹1074王青梅1057陈敏1032郑珍1027华珍珍1020薛梅1019胡燕1009丁守香1003马修玲1000优秀成果展示教学设计方案课题名称：Unit1 Our School B Let’s learn姓名：胡竹青工作单位：明光市工人子弟小学学科年级：英语小学四年级教材版本：小学英语（PEP三年级起）一、教学内容分析本课为PEP小学英语四年级下册第一单元B部分的内容，本课主要包括B部分的Let′s learn.同时兼顾Let′s do部分。这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词，同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。二、教学目标1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词：playground和短语computer room，art room，music room。②能听懂、会说句型：“This is …”, “Do you have…?”, “Yes, we do.”③ 能用英语询问学校是否有某个功能教室。2、过程与方法目标：① 通过学生喜爱的歌曲、动画、游戏、表演等活动，让学生在愉快的氛围中学习。② 通过创设真实的语境，让学生在实际生活中运用英语，利用目标语言去解决实际问题。③ 本课综合使用全身反应法，视听法，任务型教学法等教学方法。④ 充分利用SCT背投一体机一体机，畅言教学系统软件等媒介，师生互动，让学生主动参与课堂教学，充分体现学生的主体地位。3、情感态度、价值观目标：①培养学生热爱英语，积极用英语交流，大胆开口说英语的习惯。②通过小组合作学习，培养学生合作、交流、探究、创新的能力。③ 帮助学生更多地了解自己的学校，培养学生热爱学校的情感。解决教学重点难点的措施:通过SCT背投一体机以及畅言教学系统软件等媒介让学生观看精美的图片以及悦耳的声音，使学生在轻松愉快的氛围中习得本课的重点知识词汇和句型；通过学生主动参与，亲自动手操作、小组讨论、游戏、表演、合作探究等活动了解和学习学校的各个功能教室，了解各个功能教室的用途，并能用英语进行简单的介绍，能够使用以助动词“Do”开头的一般疑问句以及其肯定回答： “Yes, we do.”进行交流，了解其他学校及其各个功能教室的用途。三、学习者特征分析学生在四年级上册已经学习了有关教室内设施的词汇和句型，对描述教室设施已经有了一定的知识积累；在本单元A部分已经学习了library, teachers’ office, the first floor, the second floor以及描述这些学校功能教室的句型，对描述学校的功能教室以及楼层有了一定的知识积累，为本课的词汇教学奠定了基础。本课时，通过DLP光显互动一体以及畅言教学系统软件等媒介让学生观看精美的图片以及悦耳的声音，使学生在轻松愉快的氛围中习得本课的重点知识词汇和句型；让学生动手操作，亲自体验英语学习的乐趣。教学过程Step1Warm-up1.Greetings. 2. Enjoy the song.Our School.3. Let’s do.Step2Presentation1．Lead in.2.Teach the new words and phrases.3.Listen, read and point to the new words.4. Do the actions, guess the function roo