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高校教务管理信息化的优势及发展趋势 　　【摘 要】当前，随着我国的教育规模正不断进行扩大，以及各高校对学分制教学的不断推进，使得高校教务工作的内容变得更加复杂，工作量也日益增多。因此，高校教务工作势必将朝着信息化、规范化以及网络化的方向，不断进行改革与发展，使之真正成为教育信息化中不可或缺的重要组成部分。同时，高校教务管理的工作效率与水平得到提高之后，不但能在校园中营造一种数字化的学习氛围，还能充分激发出“教”与“学”中的积极性，最终达到以良好的学风及校风，带动教学质量快速提高的目的。 　　【关键词】教务管理；信息化；优势；趋势 　　一、校教务管理实现信息化所具有的优势 　　（一）教务管理实现信息化之后，能在一定程度上能加快教育教学的改革速度，使教务管理工作能尽快实现规范化、信息化及科学化的转变，以便从根本上将教务管理的水平及效率提升到一个新高度。 　　我党早在十五届五中全会的时候，就把信息化提高到了国家战略的高度，并把信息化当成是经济社会改革过程中的重要推动力。而待到我党十七大召开的时候，信息化的地位已经被提升到了从未有过的高度，这说明它既是创建新型国家及实现和谐发展的迫切需要，同时也是它们的必然选择。抓好教务管理的信息化建设，实际就是为了能更好的服务于师生、服务于学校的各部门，以及服务于校领导。 　　将信息化技术广泛应用于教务管理之中，不但能帮助教务管理快速实现数字化、自动化及网络化等，还能在不违背教育发展规律的前提下，构建起信息化的教务管理体制与模式，使教务管理水平得到有效提高，以便能帮助教务管理朝着科学化及规范化的方向发展。当前，由于各大高校的发展速度都非常快，因此，各大高校都纷纷对学校的发展重心，做了相应的调整，其发展重心越来越偏向于以改革求发展，以质量求生存，以科学求进步，及以技术求创新。这对于快速提升教务管理工作的效率及水平，起到了至关重要的作用。 　　（二）高校教务管理实现信息化之后，不但能增大教务管理工作的覆盖范围，同时还能增进师生间的交流，以及提升教务管理人员的整体素质。 　　信息化管理平台打破了过去传统管理模式中，在时间与空间上的限制，让使用者能在任何时间及任何地点，感受着信息技术所带来的便利。与此同时，它还使人们在沟通与交流的方式上发生了较大的变化，例如教师与学生之间完全可以借助于教务管理平台，相互进行知识的探讨，然后教师还可以利用这一平台，将教学内容进行适当拓展，这样在丰富了学生的第二课堂的同时，还能有效培养学生的自主学习能力，以及激发学生的学习兴趣，经实践证明上述方法均都具有非常显著的效果。不仅如此，教务管理系统还可以分别对教学效果与学习效果，进行综合性的评价与对比，力求以良好的学风促进教学质量的提高。 　　（三）高校教务管理实现信息化之后，对于拓展课程构建的灵活性非常有利，它将促使高校的学分制建设与发展，不断朝着科学化、规范化与信息化的方向靠拢。 　　当今社会的竞争从本质上来说，其实就是两种竞争，即知识与科技的竞争，以及民族素质的竞争。众所周知，当前教育改革及发展的主旋律是素质改革，并且经过反复的实践与研究后证实，大力倡导素质教育，不断推进学分制与切实深化教育改革，就是一种符合我国教育实情的教学管理模式。虽然学分制能充分调动学生的主观能动性与积极性，让学生在学习过程中，能学会自主创新与灵活应变等能力，但是推行学分制的同时，也给学校管理、教育资源共享及广大师生，提出了更高与更严的要求。因此，高校必须储备更多完整、新颖的教学资源，不断优化师资队伍，并构建起功能完善的教务管理信息化平台。 　　（四）高校教务管理实现信息化之后，它能有效利用对教务管理理念进行不断更新的方式，来促使教务管理者能在人文素质方面得到有效的提高。 　　作为教务管理的工作人员，首先就应该摆脱掉过去传统的管理理念，以及敷衍了事的工作态度，只有在工作中不断吸收先进的教学管理理念，才能更好地为广大师生、学校的各部门以及校领导服务，也只有将“以人为本”作为其管理宗旨，才能从根本上满足时代发展的需要，以便能从根本上为教育质量的提高，提供有力保障。 　　二、校教务管理实现信息化已成为必然的发展趋势 　　当前，我国各大高校的办学规模都在不断扩大，在校生人数也随之呈现出不断增长的趋势，再加上专业方向的划分更细，以及大力推行学分制之后，使得高校的教务管理工作变得非常繁琐。如果继续沿用过去传统的管理方式，显然已经不能满足当前高校的管理需求，因此，高校的教务工作以何种方式进行管理，已经成为了一个至关重要的问题，从某种程度上讲，它还可能成为影响高校快速发展的一大因素。 　　随着高校选课机制、考试报名方式以及成绩审核等管理模式的转变，都向传统的管理方式提出了挑战，因此，不断促使高校的教务管理工作能做到与时俱进，并逐步走向