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高校第二课堂活动在易班上的延伸 　　【摘 要】第二课堂是校园文化的主要载体，是高校文化育人的主要阵地，是校园文化建设的不可分割的组成部分和重要力量。随着网络信息时代的到来，第二课堂活动的开展内容和形式也变得更加的多样化和新颖化，易班网络互动社区的出现更好的发挥了高校第二课堂的育人作用，文章以西华大学易班为研究对象，采用实证对比的方法，把传统的第二课堂活动开展和利用易班网络社区开展第二课堂活动进行比较，展示出高校第二课堂活动在易班网络互动社区得到了延伸。 　　【关键词】第二课堂活动；易班；延伸 　　高校肩负着培育人的使命，校园文化建设在育人方面的作用日益凸显。高校第二课堂活动是校园文化的主要载体，是高校文化育人的主要阵地，是校园文化建设的不可分割的组成部分和重要力量。在当今社会思想和文化呈现多元化状态的环境下，要坚持用社会主义核心价值体系引领广大青年学生，贴近青年学生的现实需求，引导青年学生的热情参与，激发青年学生的创新精神，促进青年大学生健康全面发展。开展好第二课堂活动，是高校发挥好育人功能，开展素质教育的基本要求。但第二课堂活动的开展由于新老校区的分离、活动设备的欠缺和投入不足、活动场地大小的限制等原因，参与学生的人数和规模都有局限性，活动的关注和影响力还不够高，服务学生成长成才的作用还没有很好的发挥出来，如何更好的改进和推动第二课堂在发挥大学生思想政治教育和育人功能的作用，是我们长期探索和研究的课题。 　　一、调研与分析 　　易班的出现使得传统的校园活动的开展变得更加新颖多样，本文以西华大学易班为例，将传统的第二课堂活动开展和利用易班网络社区开展第二课堂活动的情况进行了比较： 　　（一）活动参与主体 　　以往的校园活动大都是以学生会、班委团支部、社团组织开展，大都采用组织通知动员的形式，通过学校团委、学院团委和班级团支部安排参加，参与的人也大部分是学生干部和活动积极分子，大多数的同学很难有机会参与到活动的过程中去。易班的出现，将校园活动搬上易班网络互动社区，线上线下互动，给更多的同学提供了参与校园活动的机会。以西华大学在易班上开展的美寝大赛宣传海报创意征集为例，其参赛作品数为287幅，较去年传统征集作品的数量增长了5.8倍，参与人数达到8000多人次，是去年参与人数的4倍。通过易班开展活动，改变了传统的活动都由学生组织动员的模式来开展，提供了更多的机会给愿意参与第二课堂活动的同学，让第二课堂活动受到越来越多的同学关注和喜欢。 　　（二）活动的宣传方式 　　西华大学易班正式成立以来短短几个月，现已拥有注册用户42500人，通过实名认证用户38000人，已开展推广活动121项，发表博文9500余篇，活动推广所引发的论坛话题数6431类，论坛发帖量64319条，日均点击量约290000余次，已经成为了我校第二课堂活动重要的宣传推广阵地。与传统的校园活动宣传方式相比，西华易班将BBS论坛、社交网络、博客、微博、邮箱、网盘、手机应用、即时通讯等功能融为一体，具有覆盖面广，宣传形式多样化、立体化等特点，全校的学生可以在易班上及时了解校园活动的第一手资讯，实现了我校每位青年学生都能通过易班了解校内各项第二课堂活动，打破了之前传统活动开展宣传平台的狭隘性、单一性。 　　在校园第二课堂活动推出前后，西华易班将会在首页第一时间发布活动通知，以便每位用户能及时了解校内近期活动开展情况；随后，易班微博将及时跟进活动进展情况，引发同学们的关注；为了真正了解同学们的第二课堂需求，并让更多同学能参与到活动中来，易班在论坛投票区和灌水区大量发帖，以引起同学们的讨论；保证最大程度地宣传推广第二课堂活动，易班还将给每位好友发送活动通知及易班短信。除此之外，西华易班发起的各类活动的抢票、投票等活动对于活动也起到了极大的宣传推广作用，在我校青年学生中间具有极高的参与度。 　　（三）活动开展的场地形式 　　以往的校园活动、班团活动的场地很受局限，要做活动往往申请场地都需要很长时间，而现在通过易班将活动与网络社区融合，按活动的内容不同，划分了不同的活动区域，让不同的校园活动都可以同时在易班上举行，同学们可以根据自己的兴趣参与活动。易班上建立校园活动的创意区和发起区，让更多有活动创意的同学为校园活动出谋划策，激发同学们的参与热情和聪明才智，并且引导同学将所学的专业知识和第二课堂活动相结合，更好的实现第二课堂的育人作用，也为校园文化注入了更多新的活力。 　　（四）活动参与方式 　　第二课堂活动是为同学们提供展示自我才能的舞台也是服务学生成长成才的平台。所有的在校同学都应该是我们活动的参与主体，我们的任何一个活动都是为了让我们每一个在校接受教育的同学成长成才而设计的。传统的第二课堂活动，如校园诗歌征文大赛，校园歌手大赛，校园舞蹈大赛等等