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高职院校《网络营销实训》课程调查分析报告 　　摘要：通过调研问卷的形式，面向《网络营销实训》课程的学生开展本次问卷调查，从该门课程开设必要性、与就业关联性、课程内容可取性、教学形式等多个方面进行一手数据收集、分析，掌握目前该门课程开展的具体情况，为课程教学优化提供依据。 　　关键词：网络营销 问卷调研 课程实训 　　1 调研背景 　　为了更好地了解学生对目前《网络营销实训》课程的想法和意见，特此设计此份问卷进行资料收集，以便以后对该门课程教学优化提供一手参考资料。本次问卷调研在上海东海职业技术学院的商贸学院的三个班级进行，这三个班级在校期间都进行了本门课程的学习，在课程内容结束后进行了问卷调研。在三个班级中一共收集了59份问卷，问卷一共设计了8个问题，问题主要围绕课程的内容设计等几个方面，关于问卷数据分析情况如下： 　　2 调研数据分析 　　2.1 你对《网络营销实训》课程感兴趣的程度如何？ 　　A.非常感兴趣 B.感兴趣 C.较感兴趣 　　D.没有特别感觉 E.不喜欢 　　■ 　　图1 兴趣程度 　　根据数据显示，在学生对《网络营销实训》课程的兴趣方面19%的学生对这门课程表示没有特别感觉，高达81%的学生喜欢这门课程，并且有7%的学生对这门课程非常感兴趣。根据数据的比例来看，这门课程对学生具有一定的吸引力。 　　2.2 你学的是什么专业？ 　　A.商务英语 B.商务日语 C.国际商务 　　D.国际贸易 E.其他 　　■ 　　图2 调研对象所学专业分布 　　在本次问卷调研中，抽取的调研样本分别为：商务英语专业学生占23%，商务日语专业学生占18%，国际商务专业占59%。 　　2.3 在你所属专业开设《网络营销实训》课程有必要吗？ 　　A.非常有必要 B.有必要 C.一般 D.没有必要 　　■ 　　图3 开设课程必要性 　　调研的学生来自3个不同专业，但仅有2%的学生认为没有必要开设该门课程；高达73%的学生认为有必要开设这门课程，其中7%的学生认为是非常有必要开设本课程：对他们以后找工作有帮助；25%的学生对这门课程开设的必要性选择了“一般”，推测这部分学生没有认识到该门课程在以后工作中的用途或者重要性。 　　2.4 你觉得学习《网络营销实训》课程对毕业后找工作有帮助吗？ 　　A.非常有帮助 B.有一些帮助 　　C.不能确定 D.没有帮助 　　■ 　　图4 课程与就业关系情况 　　不同专业的学生面对这个问题都有自己的看法，但是从总体来说，学生认为这门课程对以后的工作或多或少有一定的帮助。目前的时代是一个网络信息时代，大多数工作岗位和电脑、互联网都有一定的关系。 　　开设本文课程的初衷是希望能够对学生以后的工作有所帮助，根据问卷的数据来看，有76%的学生认识到该门课程对找工作是有一定帮助的，其中有8%的学生认为是非常有帮助，深刻地认识到网络时代，网络营销在工作中的重要性；其中有14%的学生目前尚不能确定对自己找寻工作是否有帮助；仅有2%的学生认为没有帮助。 　　2.5 你觉得《网络营销实训》课程应该要设置哪些项目（可多选）？ 　　A.搜索引擎的使用与信息检索 B.网络应用 　　C.网络交易 D.创建网店 　　E.网络调研 F.商业网站评价 　　G.网络营销工具的使用 H.网站设计与维护 　　I.其他（请填写） 　　■ 　　图5 课程内容设置分布 　　《网络营销实训》课程主要设计了8项内容，在收集学生对内容方面的意见的数据来看，相对均衡，其中学生选择比例最大的是“网络应用”，达到19%的比例，其中“创建网店、网络交易，网络检索、网络调研和网络营销工具的使用”被选择作为课程内容的比例也较高，超过12%；相对来说“商业网站评价和网站设计与维护”选择的比例稍低，低于10%，推测这与学生考虑到内容的一个实用性和难易程度因素的影响。网站设计对学生相关的基础技能有一定要求，如网页设计，程序设计，编辑能力等；其他几个项目在实际工作中应用的频率较高，覆盖的行业范围相对较广。 　　2.6 教学中老师执教的内容是否满足你的需求？ 　　A.非常满足 B.满足 C.一般 D.不满足 　　■ 　　图6 调研对象对教学内容的满意程度 　　教师在“问题5”中8个实训项目基础上进行教学，对于老师教学效果的情况，学生问卷的数据显示：超过70%的学生认为满足需求；其中22%的学生认为非常满足需求；但也有26%的学生认为只能一般满足他的需求，对于这个群体，有待深入了解他们对网络营销实训课程方面的内容需求以及教师的教学方式方法；仅有2%的学生认为不满足他的需求。 　　2.7 你觉得该门课程的考核方式应采取哪一种？（可多选） 　　A.积累每次项目操作情况作为总评成绩