【三维设计】高中生物 专题2 阶段质量检测（二）新人教版选修3.docVIP

【三维设计】2013高中生物 专题2 阶段质量检测（二）新人教版选修3 (满分100分　时间45分钟) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是(　　) A．通过试管动物大量繁殖优良动物 B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 D．将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 解析：A、C、D三项操作水平为细胞或细胞器水平，属于细胞工程；B项操作水平为DNA分子水平，属于基因工程。 答案：B 2．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是(　　) A．获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 解析：利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，才能获得原生质体；通过植物体细胞杂交可获得多倍体，并可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定是否是杂种细胞。植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。 答案：C 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B淋巴细胞能够无限增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 解析：单克隆抗体由杂交瘤细胞克隆化培养后生产；人效应T细胞体外培养既不能产生抗体，也不能大量增殖；培养中的人B淋巴细胞不能无限增殖，会很快死亡；人的成熟红细胞没有细胞核，经过培养不能形成细胞株或细胞系。 答案：D 4．植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培养配制一定浓度的细胞悬浮液，所需要的酶依次是(　　) A．淀粉酶和磷脂酶 B．纤维素酶和胰蛋白酶 C．脂肪酶和二肽酶 D．过氧化氢酶和半乳糖苷酶 解析：制备原生质体应用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；可用胰蛋白酶将动物细胞离散开。 答案：B 5．下列说法正确的是(　　) A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下经脱分化形成新个体 B．动物克隆可通过动物体细胞核移植技术来实现的 C．人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行改造 D．动物细胞融合技术最重要的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 解析：植物组织培养需要在人工控制条件下进行；基因工程和细胞工程有多种用途；动物细胞融合最重要的用途是制备单克隆抗体。 答案：B 6．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是(　　) A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 解析：高度分化的动物体细胞已经没有分裂能力，因此对其培养得不到大量细胞。 答案：A 7．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的去核卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是(　　) A．无性生殖、雄性激素　　　　B．无性生殖、雌性激素 C．有性生殖、雄性激素 D．有性生殖、雌性激素 解析：克隆羊的产生属于无性生殖。由于是雄羊供核，故此克隆羊的性别为雄羊，所分泌的性激素是雄性激素。 答案：A 8．下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是(　　) A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性 D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关 解析：原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性。 答案：C 9．下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是(　　) A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 解析：植物体细胞杂交可以把来自不同植物的细胞融合在一起，克服了自然状态下植物间远缘杂交不亲和障碍，融合后的细胞能培育成一个植物个体，体现了植物细胞全能性，细胞融合原理是膜的流动性。植物细胞培养基除基本成分外还需要植物激素，而动物细胞培养液需加动物血清。 答案：B 10．在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的的是(　　)选项 方案 目的 A 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 培育转基因克隆奶牛 B 将外源基因导入受体植物叶绿体中 防止外源基因扩散 C 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 制备单克隆抗体 D 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液 解析：转基因克隆奶牛涉