高二物理百所好题速递分项解析汇编（选修3）专题1.1荷及其守恒定律库仑定律（第02期）解析版Word版含解析.docVIP

一、选择题 1.【2015-2016学年·宁夏育才中学高二上学期期中考试】关于点电荷的说法，正确的是 ( ) A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B．体积当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷 C．很大的带电体一定不能看成点电荷 D．一切带电体都可以看成点电荷 【答案】B 考点：点电荷 【名师点睛】带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状及带电量的多少无具体关系．本题关键明确点电荷是一种理想模型，知道物体是否可以简化为点电荷，关键是看物体的尺度在所研究的问题中是否可以忽略不计． 2．【2015-2016学年·四川省雅安中学2高二上期11月半期考试】对物体带电现象的叙述，正确的是（ ） A．物体带电一定是因为具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程 C．物体所带电荷量可能很小，甚至小于e D．电中和是等量异种电荷完全消失的现象 【答案】B 【解析】 试题分析：物体带电可能有多余的正电荷，也有可能有多余的负电荷．故A错误．电荷并不能创生，也不能消失，摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一物体．故B正确．元电荷的电量是最小的带电量．故C错误．电中和是等量的异种电荷完全抵消，而不是消失．故D错误．故选B. 考点：摩擦起电；元电荷 【名师点睛】解决本题的关键掌握电荷守恒定律，电荷并不能创生，也不能消失，只能从一个物体转移到另一物体，或从物体的一部分转移到另一部分，但电荷的总量保持不变．以及知道元电荷的电量是最小的带电量。 3．【2015-2016学年·“华安、连城、永安、漳平、泉港一中、龙海二中”六校上学期联考】关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（ ） A．点电荷是一种理想化的物理模型 B．点电荷所带电荷量一定是元电荷的电荷量 C．点电荷所带电荷量一定很小 D．点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型 【答案】A 考点：点电荷、元电荷、检验电荷 【名师点睛】点电荷是一种理想化的物理模型，元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，任何带电体所带电荷都是的整数倍，检验电荷是用来检验电场是否存在的点电荷，所以点电荷、元电荷、检验电荷不是同一种物理模型。 4.【2015-2016学年·安徽师范大学附属中学高二上学期期中考试】关于起电，下列说法正确的是（ ） A、摩擦起电是电荷的转移 B、接触起电可能是产生电荷的过程 C、感应起电时，由于带电体和被感应导体不接触，所以一定是产生了电荷 D、摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷 【答案】A 【解析】 试题分析：摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体上，而感应起电是电荷从物体的一端移动到了另外一端，两者都不是产生了电荷，故A正确； 考点：考查了摩擦起电和感应起电 【名师点睛】摩擦起电的实质因为物体对电子的束缚能力不同，在摩擦中有的物体得电子，带负电，另一物体失去电子，带正电，故两物体带异种电荷，而感应起电是根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引原理产生的，两者都不是产生了电荷 5．【2015-2016学年?河北省唐山市第一中学高二上学期期中考试】真空中A、B两个点电荷，相距10cm，A带电荷量是B的50倍，B受到的库仑力是1N，则A受到的库仑力是 A．50N B．1/50N C．1N D．无法确定 【答案】C 考点：牛顿第三定律 【名师点睛】物体之间的作用力都是相互的，它们大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。本题要掌握两电荷之间的库仑力是作用力和反作用力，根据牛顿第三定律可知它们大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 6．【2015-2016学年?贵州省思南中学高二上学期第二次月考】如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上，a与c带正电，b带负电，a所带电量的大小比b的小。C受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是（ ） A、F1 B、F2 C、F3 D、F4 【答案】B 【解析】 试题分析：根据a、b、c三者的电性可知，a对c是斥力，b对c是引力，如果三者的电荷量相等，则a对c的斥力大于等于b对c的引力，且两个力的夹角为120°，则合力的方向为F1方向.现在由于a带电荷量比b的带电荷量少，则b对c的引力大于a对c的斥力，此二力的合力方向是由F1偏向电荷b，故应是F2的方向，选项B正确。 考点：库仑定律 【名师点睛】这是一道稍难的问题，考查能否熟练掌握和应用平