高二数学人教版A版选修2-1课件：第一章　常用逻辑用语1.4.1+2.pptx

第一章 §1.4 全称量词与存在量词1.4.1　全称量词1.4.2　存在量词学习目标1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和特称命题的概念.3.能判定全称命题和特称命题的真假并掌握其判断方法.问题导学题型探究当堂训练问题导学 　知识点一　全称量词、全称命题思考　观察下面的两个语句，思考下列问题：P：m≤5；Q：对所有的m∈R，m≤5.(1) 上面的两个语句是命题吗？二者之间有什么关系？答案　语句P无法判断真假，不是命题；语句Q在语句P的基础上增加了“所有的”，可以判断真假，是命题.语句P是命题Q中的一部分.答案(2)常见的全称量词有哪些？(至少写出五个).答案　常见的全称量词有：“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”“凡是”等. 答案梳理　(1)概念短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“ ”表示.含有全称量词的命题，叫做 .(2)表示将含有变量x的语句用p(x)，q(x)，r(x)，…表示，变量x的取值范围用M表示.那么，全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为： ，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”.任意一个所有的?全称命题?x∈M，p(x)答案(3)全称命题的真假判定要判定全称命题是真命题，需要对集合M中每个元素x，证明p(x)成立，但要判定全称命题是假命题，只需举出一个x0∈M，使得p(x0)不成立即可. 知识点二　存在量词、特称命题思考　观察下面的两个语句，思考下列问题：P：m5；Q：存在一个m0∈Z，m05.(1)上面的两个语句是命题吗？二者之间有什么关系？答案　语句P无法判断真假，不是命题；语句Q在语句P的基础上增加了“存在一个”，可以判断真假，是命题.语句P是命题Q中的一部分.答案(2)常见的存在量词有哪些？(至少写出五个)答案　常见的存在量词有：“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“对某个”“有的”等.答案梳理　(1)存在量词：通常指的是短语“ ”“ ”，并用符号“ ”表示.(2)特称命题：①定义：含有 的命题.②记法：特称命题“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”，可用符号简记为： .(3)特称命题真假判定：要判定一个特称命题是真命题，只需在集合M中找到一个元素x0，使p(x0)成立即可，否则这一特称命题就是假命题.存在一个至少有一个?存在量词?x0∈M，p(x0)答案返回题型探究 类型一　全称命题与特称命题的识别例1　判断下列命题是全称命题，还是特称命题：(1)凸多边形的外角和等于360°；解　可以改写为“所有的凸多边形的外角和等于360°”，故为全称命题.(2)有的向量方向不定；解　含有存在量词“有的”，故是特称命题.(3)对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1.解　含有全称量词“任意”，故是全称命题.反思与感悟解析答案判断一个命题是全称命题还是特称命题的关键是看量词.由于某些全称命题的量词可能省略，所以要根据命题表达的意义判断，同时要会用相应的量词符号正确表达命题.反思与感悟跟踪训练1　判断下列命题是全称命题还是特称命题，并用符号“?”或“?”表示下列命题.(1)自然数的平方大于或等于零；解　是全称命题，表示为?x∈N，x2≥0.(2)圆x2＋y2＝1上存在一个点到直线y＝x＋1的距离等于圆的半径；解析答案(3)有的函数既是奇函数又是增函数；解　是特称命题，?f(x)∈{函数}，f(x)既是奇函数又是增函数.解析答案类型二　全称命题与特称命题的真假的判断例2　判断下列命题的真假.(1)所有的素数都是奇数；解　2是素数，但2不是奇数.所以全称命题“所有的素数都是奇数”是假命题. (2)?x∈R，x2＋1≥1；解　任意x∈R，总有x2≥0，因而x2＋1≥1.所以全称命题“?x∈R，x2＋1≥1”是真命题.解析答案(3)对每一个无理数x，x2也是无理数；所以全称命题“对每一个无理数x，x2也是无理数”是假命题.(4)存在x∈R，使x2＋2x＋3＝0；解　由于任意x∈R，x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2≥2，因此使x2＋2x＋3＝0的实数x不存在，所以特称命题“存在x∈R，使x2＋2x＋3＝0”为假命题.解析答案(5)存在两个相交平面垂直于同一条直线.解　由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的，因此不存在两个相交平面垂直同一条直线，所以特称命题“存在两个相交平面垂直于同一条直线”为假命题.反思与感悟解析答案反思与感悟判断一个命题为真命题应给出证明，判断一个命题为假命题只需举出反例，具体而言：(1)要判定一个特称命题为真，只要在给定的集合内找到一个元素x0，使p(x0)成立即可，否则命题为假.(2)要判定一个全称命题为真，必须对给定集合内的每一个元素x，p(x)都成立，但要判定一个全称命题为假时，只要在给定的集合内找到一