2012届年制机电一体化专业毕业设计工作实施计划.docVIP

江苏城市职业学院连云港电大办学点信息工程系 2011届五年制机电一体化专业毕业设计工作实施计划 毕业设计工作是高等职业院校人才培养计划的一个重要组成部分，是学校实现培养目标的重要教学环节。为规范我系毕业设计上作，更好地发挥毕业设计环节教学在人才培养中的积极作用，根据省校有关文件精神，结合本校实际，特制定毕业设计工作计划。 机构设置及人员安排： 毕业设计工作小组 组长：张松庆 副组长：金亮 毕业设计答辩委员会： 主任：金亮 成员：金亮 朱洁 陈雷 徐以标 徐渠 李国晓 宋金华 3． 毕业设计论文指导小组 组长：金亮 成员：金亮 朱洁 陈雷 徐以标 宋金华 徐渠 李国晓 日程安排 11年9月14 9月15 9月16 9月20 9月22 9月26日—— 10月30日—— 11月10日—— 11年11月20日 毕业设计要求 学生必须独立完成加工工艺设计、工艺方案制定、或电气控制方案制定、设计计算，相关工艺装备设计，必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外一般还应安排一定量的手工绘图，并提交一份 3000 字以上设计说明书。 毕业设计选题 原则上一生一题。 大题目生数不超过3人，并且在申报课题的名称上加上副标题，以示区别。要明确不同的工作任务要求。 指导教师的课题将公布在网络上，学生自由申报，各专业组负责调配。调配后的初步分组名单交给工作小组组长审核批准。然后在网上公布。 指导教师的职责 指导教师应指导本专业或相近专业的毕业设计，指导教师一次人数不超过10人。答辩教师不能主持本人指导的学生的答辩。 在参考选题的基础上，指导学生正确选题。可再另行拟订毕业设计选题方案。 填写毕业设计任务书；向学生推荐必要的参考资料和文献。 指导学生撰写毕业设计；定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导；认真记载指导毕业设计的各环节；指导学生按规范化要求定稿打印、装订。 写出评语，进行成绩评定（采用百分制）；审查学生毕业设计答辩资格；指导学生进行答辩前准备。 参加毕业答辩和评分；答辩结束后，收齐毕业设计工作相关材料，交系院统一保存。 指导论文过程要求 毕业设计工作开始的第一周, 指导教师必须把课题研究方向, 课题应用范围, 课题背景知识, 课题设计采用的主要设计思想和方法向学生讲透讲清。 指导教师与学生见面不低于8次。 指导教师必须如实填写指导过程记录卡。 学生说明书草稿完成后, 必须经指导教师签字后方可定稿, 否则不予安排答辩。 学生说明书字数必须在3000字以上。 答辩程序 评阅教师在答辩前，准备好提出的问题，应以与毕业设计涉及的内容为主，也可以涉及课题之外学生所学过的知识，从知识的深度和广度考核学生。 学生陈述：学生向答辩小组报告自己设计的简要情况，时间约 10 分钟 答辩小组提出问题，学生认真准备后回答问题，时间约 20 分钟。 应指定专人将答辩情况记录在 《 毕业设计成绩评定表 》，主要记录教师提出的问题和学生回答情况。 答辩小组写出评语：答辩小组的评语根据学生毕业设计的质量和答辩情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）在总评上写出答辩小组评语。 答辩成绩评定。答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计及答辩情况评定成绩（采用百分制）。 成绩评定及标准 毕业设计总评综合成绩有三部分成绩综合评定：指导教师评定的成绩占40%，评阅教师评定的成绩占20%，答辩成绩占40%。总评综合成绩一般采用位级记分制，即90≤优≤100，80≤良＜90，70≤中＜80，60≤及格＜70，不及格＜60，其中优秀的比例一般不超过15%。 答辩各环节占总分的比重 个人介绍占10% 答辩过程占60% 上机程序验证或图纸占30% 评分标准 优秀： （1）按期独立完成伯一务书规定的全部内容，开在某些力而有独特的见解或创新，其成果有一定的理论意义和实用价值； （2）设计内容完整、论述详尽、计算正确、层次分明，书写规范，图纸符合要求，且质量高； （3）答辩时思路清晰、论点正确、概念清楚，正确地回答问题 良好： （1）按期独立完成任务书规定的全部内容； （2）设计完整、计算及论述基本正确：书写规范，图纸符合要求且质量较高； （3）答辩时思路清晰，论点基本正确，概念较清楚，正确地回答问题。 中等： （1）能独立完成仟务书规定的全部内容； （2）设计的内容基本完整、计算及论述无原则性错误；书写基本规范，图纸质量般；（3）答辩时，概念较清楚，基本正确地回答问题。 及格： （l）基本完成任务书规定的内容； （2）设计一质量一般，无原则性错误；书写不够规范，图纸不够完整； （3）答辩时，讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。 不及格： （1）未能完成任务书规定的内容或