会计专业人才培养中提升会计人员职业判断能力的思考.docVIP

会计专业人才培养中提升会计人员职业判断能力的思考 　　摘要：自从2006年新会计准的颁布、实施以来，经济环境对会计人才的会计执业判断能力的要求益发显现，在梳理会计执业判断的相关概念的基础上，具体分析和提出开放教育模式下培养、提升会计执业判断能力的对策。 　　关键词：会计执业判断 开放教育　职业判断能力　培养 　　引言 　　情景1：某上市公司招聘财务人员的硬性要求之一：着重考察财务人员的职业判断能力； 　　情景2：开放教育会计专业“专升本”《高级财务会计》课堂讨论中学生的问题：怎样才能在诸多的会计政策中做出合理选择会计政策　的职业判断？ 　　…… 可见，随着我国市场经济快速发展，会计环境日新月异且日益复杂，会计准则与国际会计准则或趋同或一致，会计人员职业判断能力的提升已成为会计人才培养的核心目标，开放教育下的会计专业“专科”或“专升本”作为成人教育的主要模式之一，具备提升会计职业判断能力更好的锲机，本文就开放教育中如何把握契机提升会计人员职业判断能力进行思考，提出一些粗浅的看法。 　　一、 梳理会计职业判断的相关问题 　　1、会计职业判断的内涵 　　加拿大特许会计师协会的《财务报告中的职业判断》研究报告给职业判断下的初步定义为：“职业判断”是这样一种判断，它由有经验和有知识的人进行，在适用的职业准则框架之内，以必要关注、客观和正直态度做出的判断。对于何为会计