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创意产业艺术设计人才培养模式创新研究 　　［摘要］高校设计人才培养应基于研究创意产业市场的需求，创新培养模式，着力培养学生的创造性思维能力、应用操作能力、“应市”能力；着力创造条件，提升实训、实践教学效果，紧密联系市场，加强与企业交流对接，推动产、学、研合作和设计创意成果的转化，从而培养适应创意产业需要的高素质设计人才。 　　［关键词］创意设计模式 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）10-0102-02据《文化创意产业人才调研报告》显示，超过一半的创意产业从业人员认为创新能力是文化创意产业人员必须具备的能力；超过六成的人认为，人才质量是制约文化创意产业下一步发展的最大瓶颈；有四成多的人认为人才培养机制是关键的制约因素。中国产业升级正在由“中国制造”向“中国创造”转型，如何培养高质量的设计人才以适应社会需求――创新培养模式尤为重要。 　　一、创意产业对人才培养规格提出的新要求 　　中国著名经济学家厉无畏先生认为：“创意产业是在世界经济进入知识经济时代这一背景下发展起来的一种推崇创新、推崇个人创造力、强调文化艺术对经济的支持与推动的新兴产业。”可见，文化创意产业具有以文化为源泉，创新思维为驱动力，以创意设计为手段，以创造高附加值产品为目标的产业特征。这就要求高校在人才培养上依据产业发展的需求，有针对性地对学生的综合素质