初中学生物理自学能力的培养.docVIP

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  • 2017-01-24 发布于北京
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初中学生物理自学能力的培养.doc

初中学生物理自学能力的培养   【摘 要】教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生好的学习方法,培养学生自我获取知识的能力。本文主要阐述如何开展初中学生物理自学能力的培养,激发学生自学积极性,使学生掌握自学方法,提高自学效率。   【关键词】预习;自学;归纳;课后复习   教育家叶圣陶先生说:“教是为了不教。”这也就是告诉教师应该把培养学生的自学能力作为教学目的之一,同时也指出学生的自学能力只有在教师的正确指导下才能培养起来。那么如何培养初中学生物理自学能力呢?   1.教学中要注意渗透物理学特点和方法教育   物理学是以实验观测结果为基础的一门学科。物理学规律往往用数学这一精确的语言来表达。培养学生自学物理的能力就必须使他们明确物理学的这一基本特点。物理方法是人们认识物理规律的工具和手段。这就要求教师在进行物理学基础知识、基本原理和规律教学的同时,进行物理学基本方法的教育。如:物理学中为了从错综复杂、千变万化的物理现象中揭开迷雾而抓住本质,常用假设法。   2.课前引导学生养成预习习惯   2.1在初中物理课的入门教学中,启发学生重视课前预习。在第一堂课引言教学中,可以从日常生活中的许多物理现象入手,如:提出从树上掉下来的苹果为什么总是落向地面,而不向天上飞?钢铁造的轮船为什么能浮在水面上,而不下沉到水里?夏天天气热,手摇扇子,扇扇子有何感觉?为什么有这种

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