医学生专业课课前感恩词诵读实践与体会.docVIP

医学生专业课课前感恩词诵读实践与体会 　　［摘要］医学生感恩意识的缺乏 ,近来年来已引起社会各界的关注。作为大学生道德教育重要组成部分的感恩教育十分薄弱。本研究在组织学与胚胎学专业课教学植入课前感恩词诵读，该研究结果表明课前感恩词诵读是简单易行的感恩教育方式，有效地实现了感恩意识的唤醒与践行，它不但没有冲淡专业课教育，反而十分有助于专业课教育，达到专业课教育与感恩教育双赢的效果，很值得推广。 　　［关键词］感恩医学生 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）03-0137-03 　　一、引言 　　感恩就是主体（人） 对于有利于自己生存和发展的因素表示出友好并且给予回报。[1]感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、 感恩和报恩的人文教育。我国感恩教育源远流长，知恩图报 ,是中华民族的传统美德 ,也是每个人应有的基本道德准则。然而, 流传了几千年的中华民族的传统美德却渐渐被当代大学生所遗忘。一些大学生自我意识膨胀,亲情、 友情、 师生情淡漠 。这些都折射出长期以来我国感恩教育在道德教育中的缺失。[2]医学生课程任务重，大部分时间是在专业课课堂度过的，如何利用课堂这块主阵地进行感恩教育是很值得研究的。鉴于此，本研究旨在从实践的角度践行感恩教育，尝试在专业课课堂教学中融入感恩教育，