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在英语教学中激发学生创新思维的灵感 　　【摘 要】培养学生的创新能力是素质教育的重点，创造性思维是创新能力核心。因此，学生创新能力的培养具有重要的意义。培养学生的创新思维能力可以从以下几方面着手：创造良好的环境，营造开放宽松的学习氛围，巧设疑问，坚持有利于创新的教学原则，以及完善的教学评价机制。 　　【关键词】创新思维能力；环境；开放宽松；教学原则；完善；评价机制 　　一、创设良好的环境，激发创新欲望 　　如何来激发学生的创新欲望？要完成这一任务，需要一种特殊的环境――良好的环境，创造良好的环境是培养学生创造性的前提。适宜的环境不但可以激发学习的兴趣和欲望，促进学生主动的学习，更好地认知，对教学过程也起导引、定位、支持、调节、呵控制作用。好的环境不但有利于学生全面发展，还有助于学生的个性发展。这种环境，不仅表现在校舍、图书、课堂这样一些硬环境上，还表现为气氛、风气、交往关系，教师的态度等软环境。培养学生的创造性，既需要一定的硬环境，也需要一种良好的软环境。美国专家认为，如果教师处于缺乏创造性思维的状态，要让学生形成创造性思维是不现实的。同时，如果没有一个鼓励学生发展创造性思维的社会环境，在学校学得再好，在工作中也派不上用场。因此，在抱怨学生缺乏创造性时，首先应想到是谁教的学生；当抱怨员工缺乏创造性时，首先应当想到员工所在单位的环境。因此，宽松、和谐的氛围使学生卸下思