基于Moodle的实习管理模式探究.docVIP

基于Moodle的实习管理模式探究 　　摘要：实习是教学培养计划中一个重要的实践教学环节，其组织开展成效直接反映和影响着学校的教学质量。实习环节通常由认知实习、专业实习以及毕业实习三部分组成，如何有效开展实习工作是当前独立学院甚至包括普通本科院校所面临的一项重要工作。主要探讨了利用Moodle构建专业实习平台，并有效利用平台功能实现实习过程性管理和评价，总结分析了网络化实习平台构建的积极意义。 　　关键词：独立学院；专业实习；Moodle 　　作者简介：沈良忠（1978-），男，浙江海盐人，温州大学城市学院教学科研部副部长，讲师；李莹（1977-），女，广西桂平人，温州大学城市学院教学科研部副部长，实验师。（浙江 温州 325000） 　　基金项目：本文系2011年温州大学校级教改项目“独立学院实践教学管理与运行机制研究”（项目编号：11XJJG06）的部分研究成果。 　　中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）04-0145-02 　　独立学院以“高素质、应用型”人才为培养目标，重视实践教学的开展，而实习环节是将课堂理论应用于实践、继而再深化课堂教学效果的重要阶段，是学生提前接触社会的重要途径。因此通过企业实习，学生会对自身适应社会的能力有正确的评估，对学校开设的专业课程有更深地认识。然而，实习活动的有效组织和开展，