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基于任务驱动教学法的“物流案例分析与实践”课程教学模式研究 　　摘要：“物流案例分析与实践”是一门理论性与实践性相结合的课程，强调应用性。如何发挥课程的作用，培养学生的实践能力以及如何使学生学会应用课程相关的理论和方法成为本课程教学中面临的一个难题。文章针对现有的教学模式和方法的不足，提出并研究了任务驱动教学法在该课程教学中的应用。 　　关键词：任务驱动教学法；物流案例；教学模式；教学方法 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0081-02 　　随着经济的快速发展、现代科学技术的进步以及企业管理思想的转变，社会对物流业的需求量大大增加，物流产业成为促进国民经济发展的“加速器”。近几年，我国的物流业发展迅速，对物流人才提出了迫切需求，尤其是复合型、应用型的物流管理专业人才。据有关人力需求研究表明：物流管理专业人才是21世纪紧缺型人才之一。目前，我国已有100多所本科院校开设了物流管理专业或与其相关的专业，培养了一大批物流管理专业人才，但是，与社会对物流管理人才的需求相比，目前我国高等院校物流管理专业人才的培养却难以适应社会要求，与产业发展相脱节的情况较为严重。作为高等教育的主要手段的课堂教学存在理论脱离实际的问题，造成学生的动手能力不强、团队意识薄弱等问题的出现。为了全面培养学生的综合能力，特别是创新能力和动手能