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基于动态系统理论的个体动作发展研究 　　动态系统理论是20世纪80年代初，由 Peter Kugler，Scott Kelso和Michael Turvey三位研究者在哲学、生物学、工程学、非平衡力学以及生态学的原理基础上[1]发展起来的一种崭新的动作发展研究理论。该理论包括动力系统理论和生态学原理。 　　动力系统作为探讨动作发生原因的理论，它把人类的动作控制当作一种复杂的系统，其行为方式与复杂的生物系统与物理系统相似。作为一种复杂的系统，动力系统理论注重探讨随着时间的演进，以及在相关因素的影响之下，系统是如何由原来的状态改变到另外一个状态的[2]。 　　Gibson（1966）依据生态学原理提出“直接知觉”和“环境赋使”的观点。他认为在知觉前，个体可以不需要经过“感觉”过程，只要主动撷取环境中的讯息便能觉知身体与环境之间的关系。环境赋使是环境提供给个体行动的机会，觉知“环境赋使”须仰赖个体去探察本身的控制能力与环境所提供机会之间的关系；个体觉知环境可供行动的讯息，是以本身身体有关的单位做为测量标准（如：手长、眼睛高等）。因此，相同的环境虽然给予个体相同的资源，但环境中事物所提供的环境赋使，在动作的形成上则因个体条件的不同有所不同[2]。 　　一、踢毽子运动的动态系统分析 　　踢毽子是深受学生喜爱的传统民间体育活动之一，也是体育教学在不同阶段的主要练习内容。它是个