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大学生思想教育中协同理论的研究 　　摘要：当前大学生思想政治教学实效不彰，其重要原因之一就是思想政治教学单纯讲思想政治素质培养。从协同论视角看，大学生思想政治教育是一个包含多要素相互作用的系统，大学生的思想政治素质培养同样需要多要素的整合协同。本文主要介绍大学生思想政治教育中协同理论的基本作用及意义。 　　关键词：思政教育；协同理论；研究 　　中国分类号：G621 　　1 引言 　　协同理论，其创立者是联邦德国斯图加特大学哈肯教授，当今世界最著名的物理学家之一，他提出了自然界由许多系统组织起来的一个统一整体的重要观点，在这个系统下的许多小系统既相互作用又相互制约。本文是基于此理论设想在跨学科领域内，考察其类似性并探求其内在规律，最终能够应用到大学生思想政治教育的内容中去。本文的基本思想是大学生思想政治教育系统应努力成为一个开放性的系统，呈现出广义信息交换的开放状态，才能成容易形成良好的有序结构。在周边环境允许的条件下，越开放，信息交换量越大，越开放，系统发展越快，有序结构的活力也就越大。 　　众所周知，大学生思想政治教育工作作为高等教育系统中的子系统，承载者高等教育如何培养全面发展人才的重要任务。然而长期以来，大学生思想政治教育工作在高校内部往往被视为一块比较孤立的系统，或者是还没有将其提升至学校战略层面来考虑，进而致使很多高校的大学生思想政治教育工作不能找到一