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大学生电子设计竞赛教学培训的探讨 　　摘要：针对目前全国各高校广泛开展的大学生电子设计竞赛，阐述了该竞赛的意义，分析了目前存在的问题，介绍了我校在电子设计竞赛培训中采用的教学手段，通过加强宣传、选择教学内容、研究教学方法和加强学生管理等措施，满足不同水平学生需求，最终取得了较好的效果。 　　关键词：电子设计；竞赛；教学培训 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0217-02 　　引言： 　　全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。总之，大学生电子设计竞赛是一项有利于学生实践能力提高的活动，下面就该竞赛的意义、目前存在问题和我校在竞赛培训中采取的教学方法做简单的阐述。 　　一、电子设计竞赛的意义 　　1.有利于培养学生的实践能力和创新精神。大学生电子设计竞赛的操作性很强，主要侧重于锻炼学生的动手操作能力。竞赛需要参赛者根据题目要求，做技术方案，