夯实内在，优化发展.docVIP

夯实内在，优化发展 　　两年前，长期在公办幼儿园工作的我被派至一所民工子弟幼儿园支教，负责业务管理工作。在经历了一个学年后，我发现民工子弟学校普遍存在一些问题。 　　一、民工子弟学校普遍存在的问题 　　（一）教师流动性大，业务能力有待提高。 　　流动性大是民工子弟学校显著的特点。我所支教的幼儿园中75%是非本地教师，以年轻教师为主，有的是农村学校外流教师、文化程度较高的进城务工者，大多是临时从教，流动性大。由于机制等诸多方面的原因，近几年不少师范毕业生走进民工子弟学校任教，但是大部分老师把从教当做临时跳板，有好的工作就离开。 　　（二）家长素质缺乏，家教观念急需转变。 　　民工子弟学校学生的家长绝大部分来自偏远地区，他们文化水平普遍低（甚至很大一部分家长是文盲），素质不高，教育子女手段简单、粗暴，对孩子教育缺乏耐心，甚至对孩子一味溺爱。 　　（三）幼儿流动频繁，日常习惯难以管理。 　　由于幼儿家长工作流动性大，因此孩子跟随父母四处流动，甚至刚刚适应，又要换一个新的环境，或者常年跟随爷爷奶奶，溺爱万分，生活学习习惯较差。 　　二、解决方法 　　在总结发现了以上一系列问题后，我结合我园实际情况，为了创设美丽园所，争做美丽教师，提高每一位教师的教育教学水平，增强幼儿园整体的教育实力，服务新市民家庭，制定了以下几种方法，通过一学期的尝试，取得了一定的效果。