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如何建设良好的班集体 　　摘要：良好班集体的组织培养，虽然会因学校、教师、学生等条件不同而方法各异，但是，班集体的形成和发展仍有一定规律可循。良好的班集体有什么标志？如何建设良好的班集体呢？ 　　关键词：班集体;班干部;班风 中图分类号：G635文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0267-021.良好的班集体第一标志：有团结、坚强的班干部集体领导核心 　　班主任接手班级后，第一项工作就是挑选班干部，组建班委会。挑选班干部可在发现与培养积极分子基础上进行。班主任可通过查阅有关书面材料、与家长联系、找学生面谈、在活动中观察、指定任务叫学生完成等方式发现积极分子（这些人将来就是班集体建设的中坚力量）。积极分子可以是多方面表现好，也可以只是在某一方面表现突出，能成为开展某活动的带头人。把那些品学兼优，作风正派，关心集体，热心为同学服务，又有工作能力的积极分子选择为班干部，然后进行分工，组成班委会（新组建的班级，可能有个别班委选得不准，可在试用期内继续考察，实在不行，由其他积极分子替换）。班委选定之后，就要认真培养干部，以求尽快形成团结、坚强的班集体领导核心。 　　培养班干部的举措有三： 　　1.1大胆使用。班集体刚组建时，班级成员彼此间缺乏了解，凝聚力不强，有些成员自我约束力差，这时班主任介入班级具体事务。一旦干部班子搭建完成，班主任就要逐渐淡出