如何提高小班化学生的阅读能力.docVIP

如何提高小班化学生的阅读能力 　　在小学语文教学和学生成长过程中，阅读能力的培养和提高正在起着越来越大的作用。随着时代的进步，小班化教育俨然已成当前小学教育改革的世界性发展趋势，这种教育模式在提高小学生的语文阅读能力有其自身的优点，同时对学生的阅读能力也提出了更高的要求。 　　一、目前的语文阅读教学现状及其存在的问题 　　受传统教育观念的影响，目前的小学语文阅读教学中存在着一些不容忽视的问题，主要表现在以下两个方面：1.学生的阅读活动仍然以教师指导性、控制性的阅读为主，远没有发展到自主性阅读水平。教师拥有对教材文本的绝对解释权，学生对课文的理解被限制在教师的理解范畴之内。于是，学生个性化的阅读理解被扼杀殆尽，并渐渐丧失了自主性阅读的意识。2.大部分学生仍然停留在浅层次的知识性阅读水平，并且以漫画阅读和图解阅读为主，很少能达到深层次的分析性和探究性的阅读，至于创造性阅读那更是少之又少了。 　　二、小班化教育对于小学语文阅读教学提出的新要求 　　小班化教育作为当前小学教育改革的世界性发展趋势，它以教育公平理论、教育价值观理论和教学论作为理论支撑，其根本宗旨是促进每一个学生全面而富有个性的发展：核心问题是教育观念的革命性变化，即真正以提高全体公民素质为核心日标，提高学生受教育的充分程度.运用课堂教学拓宽的时空，高质量地开展素质教育、它主要有以下特点：“教育活动在时间和空