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如何提高生物实验课堂教学的效率 　　摘要：生物学这门学科是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，实验是学生获取生物学知识和能力的重要手段。在教学过程中，需要做的实验很多，但因实验难度、学生基础、实验设备及课时等所限，有些实验就要教师进行演示。生物演示实验作为一种直观教学手段，是教师帮助学生理解抽象的生物学概念、规律的基础，也是培养学生观察力、注意力和思维能力等科学素质的重要途径。本文主要分析了在生物实验课堂中如何提高教学效率。 　　关键词：高中生物；实验课；教学；效率 　　实验演示作为一种直观教学手段，是教师帮助学生理解抽象的生物学概念、规律的基础，也是培养学生观察力、注意力和思维能力等科学素质的重要途径。在教学过程中，需要做的实验很多，但因实验难度、学生基础、实验设备及课时等所限，有些实验就要教师进行演示。 　　演示实验的课堂教学通常是由教师演示实验过程，并引导学生观察、思考和分析实验现象，得出结论。演示实验的目的在于先使学生对于实验现象有清楚的了解，再启发思维活动，培养科学素质。因此，教师要提高含有演示实验的课堂教学效率，首先要保证演示实验的成功。成功的演示实验应该是实验现象正确、可信、明显，并将全体学生的注意力吸引到观察实验现象上。本文主要分析了在生物实验课堂中如何提高教学效率。 　　一、激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力 　　在实际教学中，我们发