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如何提高语文课堂阅读的实效性 　　【摘要】创新教育理论是提高小学语文课堂阅读实效性的前提，创新教育理论要求学生能够运用自主学习性方法，真正有兴趣地去学习；要不断丰富学生课堂阅读内容，不断扩大学生阅读面；充分发挥学生的想象和联想功能，增强学生自我角色意识。 　　【关键词】语文课堂阅读实效性自主学习兴趣角色意识 　　课堂阅读是小学语文教学活动中的重要环节之一。小学语文课堂阅读需要行之有效的阅读方法。那么，如何提高课堂阅读的实效性，毫无疑问，创新教育理念是提高实效性的前提。为了提高学生课堂阅读效率，自主性学习、兴趣性学习、不断扩充知识面等方法则是不不可少的。以下拙就从提高课堂阅读实效性的必要性和方法两个层面做一论析。 　　一、提高语文课堂阅读实效性的必要性 　　阅读是通过视觉系统接受书面语言传递的信息，理解书面语言的意义、内容、思想感情的一种复杂的心理过程。小学语文阅读教学是语文教学中最重要的环节，它对于小学生语文能力的发展起到至关重要的作用，阅读教学是语文教学中一个必不可少的重要环节，它包括了从识字教学向阅读教学的一个重要转换，从而转换为知识，理解运用的具体过程。通过阅读教学培养学生的阅读能力，陶冶他们的语文素养，为其终身学习打下基础。同时，阅读是人生存的基本能力之一，通过阅读不同材料获得各种有效信息，另外，阅读也为人们在学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流提供