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学校管理浅析 　　搞好学校管理，提高管理质量，是一名校长最基本的工作职责。《现代中小学教育管理教程》曾指出：“学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、财力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效地实现学校办学目标的活动过程。”在当前的学校管理中，如何提高管理水平？怎样做才算是高水平的学校管理？联系自己几年来的学校管理经验和借鉴他人的成功经验，我深刻领会到，作为一名合格的学校管理者，应该掌握驾驭整个学校经营的运作机智。所谓学校经营，是指学校经营者采用管理学的知识与技术，结合学校的人力，通过行政程序运用各种资源与策略，达成学校经营目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。学校经营是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，首先要得益于学校校长先进的办学思想和理念。办学理念是学校的灵魂。在所有要素中，教师管理是第一要素。我认为，教师管理既要重视管的控制职能，又要突出理的协调职能。以下是我的几点做法，提出来与大家共勉。 　　一、对管理的认识要到位 　　作为一名校长，我对管理职能的认识，必须比普通的老师更为广泛，更为深刻。管理，就是有管又有理，既有控制又有协调。我认为对学校进行管理，控制也好，协调也好，都是必要的手段。没有控制，就等于没有了规矩。没有了纪律，则不能形成规范和秩序；没有协调