高考历史人民版一轮复习阶段性测试题8必修二第五、六、七、八专题Word版含解析.docVIP

高考历史人民版一轮复习阶段性测试题8必修二第五、六、七、八专题Word版含解析.doc

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高考历史人民版一轮复习阶段性测试题8必修二第五、六、七、八专题Word版含解析

阶段性测试题八(必修二第五、六、七、八专题评估测试) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.(2015·邯郸摸底)达·伽马航行的佚名笔记中提到:“我们的国王及其先王每年派出船只,找寻那些基督徒,据他们所知,这些基督徒是住在东方国家里的,至于说到黄金白银,他并不需要。”据此推断达·伽马远航印度的真实意图是(  ) A.掠夺黄金白银      B.传播基督教 C.印证地圆学说 D.找寻基督徒 [答案]A [解析]依据所学可知,到东方寻找黄金,获取财富是新航路开辟的重要目的,材料“找寻那些基督徒……至于说到黄金白银,他并不需要。”只不过是掩人耳目而已。故应选A项。 2.(2015·泰州二模)“新航路开辟后,欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品……畅销于欧洲国家的东方香料,如胡椒的年均进口量,由210吨增加到7000吨之多”。材料主要反映了新航路开辟(  ) A.引起了商业革命 B.引起了价格革命 C.开始了殖民扩张 D.推动了欧洲的近代化 [答案]A [解析]本题旨在考查新航路的开辟及其影响。从题干信息“从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地”、“一些从未在欧洲出现过的海外产品,畅销于欧洲国家的东方香料”可知新航路开辟使贸易活动范围的扩展以及商品种类的增加,引发了欧洲的商业革命,选择A项符合题意。 3.(2015·菏泽一模)对下面图示的主题概括最准确的是(  ) A.西方列强侵略手段日趋隐蔽 B.工业文明对中国的冲击 C.经济全球化的到来 D.世界市场的逐步形成 [答案]D [解析]本题旨在考查新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展。依据材料中“瓜分领土”的信息可知,列强侵略手段并非完全日趋隐蔽,故A项错误;材料中“殖民地半殖民地国家”表明并非只是对中国的冲击,故B项错误;20世纪90年代以来,经济全球化仍然是趋势,尚未“到来”,而图示的内容时间只到19世纪末20世纪初,故C项错误;从新航路的开辟开始,世界市场雏形开始出现,在殖民扩张过程中,世界市场进一步得到拓展,凭借工业革命产生的巨大生产力,资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场,世界市场迅速扩大,故D项正确。 4.(2015·南昌三中)“英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走,而要把他们当作劳动力留在非洲来生产原料,并为资本主义国家准备市场。”上述核心观点是(  ) A.英国废除了奴隶贸易 B.奴隶贸易不适应工业资本主义发展的要求 C.非洲的工业革命已经进行 D.非洲成为了新的市场 [答案]B [解析]根据材料中英国不再进行黑人奴隶贸易、“为资本主义国家准备市场”等信息,由此可以得出非洲成了西方国家廉价的原料产地和新的商品倾销市场,奴隶贸易不适应工业资本主义发展的要求,据此分析可知B项符合题意。 5.(2015·江西红色六校联考)GDP是反映一个国家经济发展的主要指标。下图为《1700~1890年世界GDP的份额变化示意图》,导致这种变化的主要原因是(  ) A.西方资本主义列强的侵略 B.工业革命的开展 C.资本主义世界市场的形成 D.亚洲国家的衰落 [答案]B [解析]解答本题的关键是抓住1820~1890年这个时间段的变化,联系世界经济发展阶段特征,从中找出影响经济发展的主要原因是工业革命。 6.(2015·山东省实验中学一诊)卡尔·波拉尼在《大转型:我们时代的政治与经济起源》一书中指出:“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的,他们中的一些人甚至没有读写能力。”下列关于“我们时代”经济状况的表述正确的是(  ) A.自由主义经济思想盛行 B.资本主义世界市场最终形成 C.国家垄断资本主义时期到来 D.第三产业成为国民经济中增长最快的部门 [答案]A [解析]本题考查两次工业革命。根据“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的,他们中的一些人甚至没有读写能力。”判断“我们时代”应是指第一次工业革命时期,发明者大多是工匠或技师,与技术还没有紧密的结合。第一次工业革命时期亚当·斯密提出自由主义经济思想,A项正确。世界市场最终形成是在第二次工业革命时期,排除B项;国家垄断资本主义时期应追溯到罗斯福新政,排除C项;第三产业成为国民经济中增长最快的部门是在二战后的第三次技革命时期,排除D项。 7.(2015·泉州五校“最后一卷”)如下图所示,19世纪英国与美国的产品平均年出口值(百万镑)经历了不断变化的过程。从这幅图表中,我们可以得出的主要结论是

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