高考历史（全国通用）一轮复习练习：专题十一第2讲　世界经济区域集团化和全球化趋势Word版含解析.docVIP

第2讲　世界经济区域集团化和全球化趋势一、选择题(每小题4分,共40分) 1.(2016·河南中原名校联考)下表为部分年份全球外国直接投资额情况,以下最能说明这一时期时代主题的是(　　) 年份 1970年 1980年 1995年 1997年 1998年 1999年 投资额 (亿美元) 400 520 3150 40008000 A.第三产业的迅速发展 B.世界贫富差距拉大 C.经济全球化加速发展 D.世界贸易日益频繁 C　【解析】本题考查经济全球化趋势的加强。由图表可知,A、B两项在材料中没有体现,故排除A、B两项;从1970年到1999年全球外国直接投资额增加,说明全球经济联系日益密切,反映了经济全球化的时代主题,故C项正确;题干材料反映的是直接投资额,不是世界贸易活动,D项在材料中无法体现,故排除D项。 2.(2015·山东德州联考)20世纪70年代,欧共体对外开始“用一个声音说话”,并制定了对亚非拉地区的共同政策。说明欧共体(　　) A.军事联合正在发展 B.一体化程度有所提高 C.成为经济政治军事联盟 D.压制亚非拉国家的崛起 B　【解析】本题考查欧洲联盟。由题干材料及所学知识可知,欧共体是经济一体化组织,对外开始“用一个声音说话”说明欧共体政治上加强联合,故B项正确。题干材料反映的是外交政策,故排除A项;经济政治一体化是欧盟,故排除C项;题干材料没有体现压制亚非拉国家的崛起,故排除D项。 3.(2015·河北保定摸底)德法两国认为,希腊等国退出欧元区可以成为一种选择;欧盟主席认为,缩小欧元区会给欧洲经济带来严重伤害,以致联盟分裂。此事反映了(　　) A.欧洲一体化遭遇空前挑战 B.欧洲经济一体化加深 C.欧洲政治一体化加深 D.欧元不符合各国需要 A　【解析】本题考查欧洲联盟。由题干材料可知,希腊退出欧元区,则欧洲一体化遇到挫折,故A项正确。题干材料反映出希腊等国要退出欧元区,可知欧洲一体化程度没有加深,故排除B、C两项;且题干材料反映的只是希腊等少数国家退出欧元区,并不能说明欧元不符合各国需要,排除D项。 4.(2015·福建龙岩质检)从贸易区内部的实力来看,美国占有2/3的人口和90%的经济实力,加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力,墨西哥虽拥有近26%的人口,但经济实力则不到2%。材料体现出北美自由贸易区的特征是(　　) A.货币一体化 B.政治合作 C.大国主导 D.军事合作 C　【解析】本题考查北美自由贸易区。由题干材料中对应数字对比可知,贸易区内各国实力不均衡,大国占有主要人口和经济地位,贸易区内事务由大国主导,故C项正确。北美自由贸易区未实现货币一体化且在题干材料中未体现,故排除A项;B、D两项同题干内容不符,均可排除。 5.(2015·山东菏泽一模)下面是某同学在学习“经济区域集团化”时遇到的一个问题,其中前后对应正确的是(　　) A 建立布雷顿森林体系 开始建立规范化和法制化的世界贸易体系 B 成立欧共体 关税货币市场司法统一 C 成立亚太经合组织 自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务 D 建立北美自由贸易区 标志着北美地区从经济实体向经济政治实体过渡 C　【解析】本题考查区域经济集团化。布雷顿森林体系不是贸易体系,故A项错误;欧共体不涉及司法统一,故B项错误;亚太经合组织是论坛性经济组织,没有法律义务,故C项正确;北美自由贸易区不是政治实体,故D项错误。 6.(2015·安徽淮北一模)“亚太经合组织既包括世界上最发达的国家和地区,也包括大量发展中国家和地区……在多年的实践中,形成特有的‘APEC方式’:承认多样性,强调灵活性;自主自愿的原则;单边行动和集体行动相结合,在集体制定的共同目标指引下,亚太经合组织各成员根据各自不同的情况,做出自己的努力。”对此分析不正确的是(　　) A.成员之间差异明显,互补性强 B.合作方式灵活多样,自主自愿 C.经济论坛性组织,具有强制性 D.单边行动与集体行动相互结合 C　【解析】本题考查亚太经合组织。由题干材料“自主自愿的原则”可知,C项中“具有强制性”与题干内容不符,亚太经合组织的性质是松散的官方论坛,不具有强制性,故C项错误,符合题意。由题干材料可知A、B、D三项均正确,不符合题意。 7.(2015·河南开封模拟)《全球化:起源、发展和影响》一书中指出,“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”,处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是(　　) A.全球化会改变人们的意识形态和观念 B.政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C.全球化加剧了移民间的矛盾 D.发展中国家在全球化过程中日益落后 A　【解析】本题考查经济全球化。题干材料中强调的是全