高考政治（全国通用Ⅱ）一轮复习考点专题课件：模块3-单元12-课时1考点二抵御落后文化和腐朽文化.pptVIP

2.抵御落后文化和腐朽文化 1.考点精讲 2.易错剖析 3.命题探究 4.视野拓展 课时1 走进文化生活 1.考点精讲 １、文化生活的现状分析： （1）形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。 （2）但落后文化和腐朽文化借助大众传媒肆意扩散污染文化环境，危害社会和经济发展。 一、阳光下的阴影 ２、态度：提高眼力，拒绝污染。 考点精讲 （1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 二、提高眼力拒绝污染 （2）表现形式：传统习俗。如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。 1、落后文化（认识的问题） （3）态度：通过科学文化教育，予以改造或剔除。 考点精讲 （1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 （2）危害：腐蚀人们的精神世界、 侵蚀民族精神、阻碍先进生产力 发展、危害社会主义事业。 2、腐朽文化(祸国殃民的社会危害) （3）态度：坚决抵制，依法取缔。 考点精讲 含义 形式 危害 对策 落 后 文 化 　 腐 朽 文 化 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 等级观念、拜金主义、享乐主义、极端个人主义、黄赌毒等 常以传统习俗的形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等） 危害身心健康，败坏社会风气，阻碍社会发展 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以改造或剔除 坚决抵制 依法取缔 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 共同点：二者都属于文化糟粕，都阻碍个人社会的发展。 小结 考点精讲 （1）历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台； （2）外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想 对我国的冲击； （3）内部原因：取向多元化，市场经济 自身的弱点在精神生活上的反映。 3、存在落后和腐朽文化的原因 考点精讲 三、奏响主旋律（主流）：文化激荡看主导 落后文化 腐朽文化 发展先进文化 （支流） 中国特色社会主义文化 社会主义文化建设的根本所在 （主流） 考点精讲 当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势； 启示青少年需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 （1）加强社会主义文化建设的必要性 1、发展中国特色社会主义文化的原因 考点精讲 （2）中国特色社会主义文化的作用和地位 中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用；在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人 以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人 1、发展中国特色社会主义文化的原因 2、加强文化建设的必然要求：（识记） （1）加强社会主义文化建设的必要性 大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化； 考点精讲 2.怎么办？ 国家：奏响主旋律 ①努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化； ③加强文化建设。 大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化； 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展中国特色社会主义文化； ④必须大力建设社会主义核心价值体系。 ⑤加强公民的道德建设 考点精讲 2. 易错剖析 易错剖析 混淆落后文化和腐朽文化以及国家对待两者的态度政策 (2011·山东文综)要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当 （ ） A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观 C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化 1.设计陷阱：通常的设陷方式是将国家应对落后文化和腐朽文化的政策混同 2.应对策略：落后文化是文化糟粕，污染文化环境、危害社会，国家的政策是通过科学文化教育，予以改造或剔除；腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，国家的政策是坚决抵制，依法取缔 3.典例剖析：就本题而言，D是错误的，要改造落后文化、取缔腐朽文化 易错剖析 对应训练：为依法严厉打击利用互联网制作传播淫秽色情信息行为，我国在全国范围内统一开展“扫黄打非·净网”专项行动。此举(　　) A．目的在于弘扬传统文化、加强思想道德建设 B．有利于