2014基因的分离定律1课稿.pptVIP

高中生物高考第一轮复习 必修2 第一章 孟德尔定律 考纲要求：1、孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ） 2、基因的分离定律（Ⅱ） 3、基因的自由组合定律（Ⅱ） 4、模拟孟德尔杂交实验 第一节 分离定律 第一课时 考点一 一对相对性状的杂交试验 考点二 对分离现象的解释及验证 考点三 基因分离定律实质理解 考点一、一对相对性状的杂交实验 1、一对相对性状杂交实验 2、对分离现象的解释 3、对分离现象解释的验证 观察实验 发现问题 提出假说 解释问题 演绎推理 实验验证 得出结论 4、分离定律的实质 假 说 演 绎 法 （测交实验） 1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物，在自然状态下，一般都是纯种,确保实验结果的可靠性 3、具有多个稳定的、可区分的性状 2、生长周期短，繁殖能力强, 豆粒都留在豆荚中,便于观察和计数 4、豌豆花大，易于做人工杂交实验 孟德尔用豌豆作杂交实验材料有什么优点？ 孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法 确定被研究的相对性状，选择好父本和母本 人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋、防止外来花粉干扰 人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌　　　　 　 蕊柱头上 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 例1. （2009年江苏卷）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ） A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造时，无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 D 考点二：对分离解释现象的解释及验证 （1）理论解释 测交 测交就是让F1与隐性纯合子杂交。 （2）验证方法—— 5点假设 3、验证基因分离定律的方法 1、测交法：利用具有隐性性状的亲本与F1进行杂交 2、自交法：利用F1自交后代F2中出现显、隐性两种表现型且比例为3：1 3、花粉鉴别法：利用一定的鉴定技术鉴定花粉中所带基因的类型 （最直接的方法） 变式训练1：用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律下列因素对得出正确实验结论影响最小 （ ） A所选实验材料是否为纯合子 B所选相对性状的显隐性是否易于区分 C所选相对性状是否受一对等位基因控制 D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 A 一、 重要概念 杂交： 紫花豌豆作母本与白花豌豆作父本杂交； 正交： 反交： 紫花豌豆作父本与白花豌豆作母本杂交。 自交： 1、交配类型及作用 测交： 基因型相同的生物体间相互交配。 植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉。 F1与隐性纯合子相交 基因型不同的生物体间相互交配的过程。 显性性状： 隐性性状： 具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出来的性状。如紫花。 具有相对性状的两纯种亲本杂交F1未表现 出来的性状。如白花。 在杂种后代中，显性性状和隐性性状 同时出现的现象。 2、性状： 生物体的形态、结构和生理特性等特征。 一种生物的同种性状的不同表现类型。 相对性状： 性状分离： 等位基因： 位于一对同源染色体的相同位置上， 控制一对相对性状的两个基因。 如C与c、R与r、A与a。 显性基因： 隐性基因： 控制显性性状的基因（大写英文字母表示，如D） 控制隐性性状的基因（小写英文字母表示，如d） 3、与基因有关的概念 控制性状的基因组合类型。如CC、Cc。 具有特定基因型的个体表现出来的性状。 如人的单、双眼皮；狗的长毛与短毛等。 4、基因型与表现型 基因型： 表现型： (2)关系： 在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一般相同； 在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。 表现型是基因型与环境共同作用的结果。 表现型=基因型+环境 秃顶------性激素影响 Bb♂秃顶 Bb♀不秃顶 藏报春花色------温度影响 AA 20 ~25℃ 红花 AA 30℃ 白花 可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。 红色花 × 淡黄色 ↓ 光充足低温： 红色花 光不足温暖： 淡黄色 光充足温暖： 粉红色 金鱼草的显性花色和外界条件的关系 纯合子特点 ： ①只产生一种配子 ②自交后代不发生