数学广角》植树问题(两端不栽)课件[精选].ppt

教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律。 2． 使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3． 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 * 大象家和猩猩家相距60米，它们要在两家的小路边等距离栽上树，两端不栽，可以怎么种？ 60米 60米 棵数（棵） 间隔数（个） 间距（米） 总长 题目一 题目二 在一段长90米的公路一侧栽杉树，每隔6米栽一棵，两头都不栽，一共可以栽多少棵？ 90÷6=15（个） 15—1=14（棵） 在一段公路的一旁栽了95棵树，两头都不栽，每两棵树之间相距5米。这段公路长多少米？ 95+1=96（个） ……间隔数 96×5=480（米） ……总长度 广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。 12时敲响12下，需要多长时间？ 返回 走楼梯，每2层之间的台阶是20个， 我上到5层，我走了多少个小台阶？ 返回 我来画一画： 同学们在教室的前墙，挂了7个红灯笼，每两个红灯笼中间再挂了2个黄灯笼，你知道同学们一共挂了几个黄灯笼吗？ 返回 *