模拟题分析[精选].ppt

模拟题I 模拟题II 表之间的关系 模拟题Ⅲ 模拟题Ⅳ 模拟题Ⅴ 模拟题Ⅵ ?折扣起点批量下的水平参考线的数据如单元格区域（A31:B33）所示： ?X轴的A31、A33的值分别为X轴的最小值和最大值；A32的值为折扣起点批量的值，即：= B11 ?Y轴的数据均为折扣起点批量下的总存货费用，即：= B13 经济订货量 – 第4题 采用第1题的相关数据，并假定供货单位提供给公司的折扣优惠政策条件为：每次订货量大于或等于1500件（折扣阈限值），则每件的采购单价在原价4.5元/件的基础上可以享受5%的优惠折扣。请依据题给模型作选择，按经济订货量（未采用折扣）订货，还是按折扣阈限值订货？要求： 1、以折扣阈限值作为实际订货量，求出其年订货成本、年储存成本、年采购成本和年总成本（年总成本 = 所采购成本＋所订货成本＋所储存成本）。 【解析】 ?实际采购单价将随折扣阈值而变化： C9中公式：= IF( C10 = C3 , C7 * ( 1 - C2 ) , C7 ) 经济订货量 – 第5题 2、用基本的经济订货量模型计算： （1）经济订货量及其下的年订货成本、年储存成本、年采购成本和年总成本。 （2）在本工作表的单元格区域E2:F12建立模拟运算表，计算不同订货量下的年总成本。 【解析】 ?计算经济订货量下的采购成本时需要考虑该订货量是否达到折扣阈值： C19中公式： = IF( C16 = C3 , C7 * ( 1 - C2 ) , C7 ) * C4 ?模拟运算表中： ?F2中模拟运算公式：= C14 ?模拟运算表的列引用：C10 经济订货量 – 第5题 4、基于运算表绘制XY散点图（无数据点折线散点图），并且： （1）在该图上添加两个微调框和两个文本框，用以控制当折扣阈限值从1000按增量50变化到3500、单价折扣率从5%按增量1%变化到20%。 （2）重新设置C2和C3单元格，使之显示内容可随控件同步变化。 【解析】 ?控制单价折扣率微调项 ?链接单元格为任意一个单元格（如E24） ?C2中公式：= E24 / 100（显示格式：百分比） ?控制折扣阈值的微调项 ?链接单元格：C3 经济订货量 – 第5题 注： 生成的图线在折扣阈限值处应有一个陡降的效果，则必须取消图线的平滑效果。 （3）添加经过经济订货量的垂直参考线与其年总成本参考点（显示值）和年总成本极小值的水平参考线与参考点（显示值）。 （4）以上图形及参考线可随控件而变化。 【解析】 ?经济订货量的垂直参考线的数据如单元格区域（E20:F22）所示： ?X轴的数据（F20:F22）均为经济订货量，即为：= C16 ?Y轴的E20、E22的值分别为Y轴的最小值和最大值；E21的值为经济订货量下的年总成本，即为：= C20 经济订货量 – 第5题 ?年总成本极小值的水平参考线的数据如单元格区域（E15:F17）所示： ?Y轴的数据（E15:E17）的值均为年总成本的极小值，它来自于两个区域：模拟运算表的运算区域（F3:F12）和经济订货量下的年总成本（C20）即为：= MIN( F3:F12 , C20 ) ?X轴的F15、F17分别为X轴的最小值和最大值；F16为所总成本极小值所对应的订货量，即： = IF( E16 = C20 , C16 , INDEX( E3:E12 , MATCH( E16 , F3:F12 , 0 ) ) ) 经济订货量 – 第5题 （5）在该图上再添加一个文本框，显示是采用经济订货量、还是接受折扣优惠。 【解析】 ?文本框所链接的单元格值： = IF( C20 MIN( F3:F12 ) , 采用经济订货量，不接受折扣优惠 , IF( C20 = MIN( F3:F12 ) , 两者均可 , 接受折扣优惠 ) ) 注： 生成的图线在折扣阈限值处应有一个陡降的效果必须取消图线的平滑效果。 经济订货量 – 第5题 【要点】 ?目标单元格的确定 ?目标单元格（仅一个）中必定是一个含可变单元格区域地址的公式或数组公式 ?目标单元格中，公式计算后的值只能确定为最大值、最小值或指定值 ?可变单元格区域的确定 ?可变单元格区域可以是一个或多个单元格 ?可变单元格区域中的值一定是个常量 ?条件区域的确定 ?条件区域不是必须的 ?条件的设置只能是5种形式：小于等于、等于、大于等于、整数、二进制数 规划求解 ?规划求解的保存 ?指定单元格