性侵害.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
性侵害

* 案例說明: 國三男生夥同國二女生性侵國一女生案件 學生遭受教師以權勢威脅性侵 窺視女老師如廁等隱私行為 遭脅迫援交後,繼續沈淪案件 男學生遭受性虐待案件 * 性侵害與性騷擾迷思: 迷思大部分來自因幻想而起的錯誤想像 迷思一種是自我性誘發情況的錯誤認知 也是一種對於異性言語或非言語行為的誤判 想像認知誤判之後,內心亦無法抑制明知不對仍為的衝動 過多的迷思產生偏見,引發偏差行為,甚至犯罪 對於性的偏見包含對於自我與他人 新聞事件 * 聯合報 高市8年級女在校不堪遭男生霸凌性騷轉學仍無法脫離案 聯合報 高市8年級女生遭父親亂倫向補習班老師求救,學校導師處理失當案 201204 網路新聞 台東某專校女生向學校申訴遭性騷霸凌未獲合理處置,於校慶時靜坐,遭校方報警以精神衛生法留院51天 新聞事件 * 聯合報 高市8年級女在校不堪遭男生霸凌性騷轉學仍無法脫離案 聯合報 高市8年級女生遭父親亂倫向補習班老師求救,學校導師處理失當案 201204 網路新聞 台東某專校女生向學校申訴遭性騷霸凌未獲合理處置,於校慶時靜坐,遭校方報警以精神衛生法留院51天 新聞事件 * 2006 網路新聞 北部某科大女性副校長參加宜蘭大學校長甄試,甄選委員某張姓大學校長質疑女生校長募款能力,副校長認遭性別歧視向該委員教育部求償。法院判決甄選委員與教育部敗訴。 新聞事件 * 2008 網路新聞 某主管經台北地院判決,經常對單位裡一名女員工言語性騷擾,「妳這樣穿,腿看起來真修長、真漂亮」、「聽說從女人鼻子兩旁鼻翼大小,就可知道那個女的胸部尺寸好不好看」、「中醫都說我火氣很大,所以要用中藥降火,最快方法是應找個女的來採陰補陽、陰陽調和」。公司每逢農曆初二、十六拜拜時,主管竟以香蕉、蘋果與橘子等貢品,排成男、女生殖器樣子,要員工觀賞,甚至還拿香蕉放在自己褲襠比劃,還要辦公室裡的女同事一起看色情圖片,還問這名女員工:「妳看,這胸部漂不漂亮?這個像不像我前妻,那個像不像你?」?經法院判決敗訴。 .tw/appledaily/article/headline30264286 引自蘋果電子報 * 教育人員任用條例第31條 具有下列情事之一者,不得為教育人員;其已任用者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘或免職: 三、曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪,經判刑確 定。 八、行為不檢有損師道,經有關機查證屬實,或涉及性侵害之 行為,經學校性別平等委員會調查屬實。 九、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教 育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或偽造、變 造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據,經有關 機關查證屬實。 * 對非發生校園中之性侵性騷事件是否需通報? 性侵害犯罪防治法第8條:醫事人員、社工人員、教育人員、保育人員、警察人員、勞政人員、移民 業務人員,於執行職務時知有疑似性侵害犯罪情事者,應立即向當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得逾二十四小時。…。 * 對非發生校園中之性侵性騷事件是否需通報? 兒童及少年福利暨權益保障法第53條規定,兒少遭同法第49條所列,或其他傷害情形,教育人員應於24小時內通報。未通報者依同法第100條規定,罰6千元以上,3萬元以下罰鍰。 比較擔心除了罰鍰還有其他… 法令參考 * 性別平等教育法、性別工作平等法、性騷擾防治法。 刑法、性侵害犯罪防治法、家庭暴力防治法、社會秩序維護法、兒童及少年性交易防制條例、兒童及少年福利與權益保障法、就業服務法、教師法。 性別平等教育法施行細則、校園性侵害或性騷擾防治準則、性騷擾防治準則、性侵害犯罪防治法施行細則、性別工作平等法施行細則。 結語 * 時代愈趨開放,大傳媒體渲染,案件愈來愈多 強化本身專業職能,依法行政,善盡本份 認知保持平權,方能客觀中立處理此類事務 團隊合作概念極為重要,防治網絡多加連繫 ~報告完畢,敬請指教~ children@.tw 刑事法學專題研究 LOGO 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件實例探討 吳啟安 報告人 * 吳啟安 臺灣嘉義市人 現職:雲林縣警察局婦幼警察隊組長 臺灣警察專科學校第4期、中央警察大學行政警察學系第60期、國立中正大學犯罪防治研究所碩士、博士候選人 歷任:斗南分局巡官、所長;少年隊偵查員;訓練課警務 員 雲林縣政府性別平等教育委員 環球科技大學兼任講師 基本概念 * 性別平等教育的目的 消除性別歧視 維護人格尊嚴 促進性別地位實質平等 建立性別平等之教育資源與環境 * 中華民國憲法第

文档评论(0)

75986597 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档