如何预防运动伤害、打造安全体育课堂解析.pptVIP

规范体育课堂教学、 打造安全体育课堂 南岗区教师进修学校 王剑峰 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 ? 在体育教学中，由于体育课自身所具有的运动性、对抗性等特点，在体育课中发生伤害事故是难免的。而学生要增强体质，就必须进行身体活动，也就难免有伤害事故发生。学生在体育课中伤害事故的发生便成为一种较普遍的现象。然而在出现伤害事故的同时，其他同学的心理负担也必然加重，或者使课堂秩序出现混乱，也易使体育教师的心理压力过大，以至于有些危险系数较高，但又很有利于培养学生的意志品质、能更有效的全面锻炼学生身体的项目不敢实施，这样既影响了体育课程标准的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 而伤害事故是体育教学中需要直面的一个问题。在体育教学过程中，采取全面有效的安全措施是十分重要的。学生的安全问题不仅关系到学校、教师的声誉以及学生家庭的幸福，而且直接会影响到学生的身心健康。通过对体育教学过程中各个环节中可能引发伤害事故的隐患进行了深层思考与剖析，如果我们在实际工作中加强对于安全的认识，会很有效的预防和杜绝伤害事故的发生。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 在体育教学中，由于运动状态的复杂多变，所以伤害情况也是多种多样的，大致可分为两类：⑴ 一般伤害：指一些对学生损伤程度较低的伤害。如运动中诱发腹痛、运动性晕厥、拉伤、一般性皮肤肌肉外伤、关节脱位等。⑵重大伤害：指一些给学生身心带来巨大痛苦，因伤致残，甚至危及生命的伤害。如骨折、严重性皮肤、肌肉外伤等。而造成的原因有如下几种： 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 1、教师上体育课对安全隐患强调不够，要求不严。体育课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中，如迎面接力，教师一定要强调用哪只手交接棒，交棒后的跑动方向；抛实心球时，一定要强调同抛、同捡。 这些知识简单，教师不着重指出，学生体会不到，练习时稍一松懈就易造成伤害事故。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 2、教学内容和教学环节中存在的隐患不够重视。 ①技术动作要领掌握不熟练，练习时不按要求做。主要在田径、体操、身体素质练习中，必须按教师要求做，循序渐进，用力大小、快慢、用力顺序、方法等必须掌握好。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 ②保护、帮助不及时，不到位。这类隐患主要隐藏在体操项目中，由于保护帮助过程中站位的时机、方法不正确，学习的难度稍大就会容易出现受伤。 ③对抗性项目，学生不能控制好自己的情绪和动作。主要隐患在游戏、球类项目中。在集体性项目练习中，人员多，对抗激烈，场面热烈，学生积极性高，易激动，学生往往自我保护意识薄弱，动作自控力差，碰撞时互相保护能力差，这些都可造成损伤。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 3、课的组织不合理，教师之间场地协调不合要求。有的学校由于实际情况，导致场地划分不合理或同场做几种练习，随意穿越投掷区，这些都会引发伤害事故。 4、课的安排不当。运动时人体机能总有一定的变化规律，在体育教学中，应将难度大，强度高的练习安排在稳定阶段，如果安排在疲劳阶段就易引起伤害事故。局部负担过大也是课程安排不当的表现。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 5、场地器材不合要求在学生进行激烈练习时，易导致受伤。（比如场地不平、沙坑里有玻璃片、室外的单双杠陈旧支架不稳等等还有上课期间学生随身携带危险物品） 6、准备活动不充分使身体反应及能力下降。 7、身体不适，师生过于大意，不控制运动量，体质差的学生易晕倒，造成伤害。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 针对上述伤害事故造成的原因，有效的预防和必要的保护措施是减少和避免体育课中造成伤害事故发生的重要手段。结合日常实际，可从如下几个方面进行有效的预防： 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 1、抓好安全宣传避免伤害事故发生对于我们处在教学一线的体育教师，是决不可以在外看热闹的，理应更在宣传发动的第一线，进行安全教育的宣传，营造好的体育气氛，潜移默化地发挥学生的主体作用。 如：安全知识小竞赛、班级体育骨干的重点培养、课余体育竞赛活动等。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 2、教师在体育教学过程中要采取的安全措施 ①重视思想教育。学生与体育教师要在思想上高度重视安全教育，以增强学生的身心健康为目的；认真以预防为主，切实开展体育教学。同时体育教师要有高度的责任感，爱岗敬业，切忌课中擅自离开教学区；。 如何预防运动伤害、打造安全体育课堂 ②课前准备充分。体育教师课前应对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患。体育器材的质量问题、场地安排，课前要进行协调