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课题：《§7.3重力》教学稿 八年级 物理 学科 下册 主备人： 优秀次备： 审核人： 审核日期： 教学目标 知识和技能 ?1、知道重力是如何产生的。 2、知道重心的概念。 3、知道重力的大小和方向。 过程与方法 1、通过观察和实验，感知重力的存在。 2、通过探究，了解重力与质量的关系。 情感、态度、价值观 1、激发学生自己参与思维活动的兴趣，珍惜自己的思维活动成果。 2、在教学活动中培养学生与他人合作的意识。 重点：重力的大小、方向、作用点。 难点：重力的大小与什么因素有关。 教学方法： 教法：实验探究 讨论法 学法：自主预习 观察 实验探究 教具准备：弹簧测力计 钩码 不倒翁 重锤线 教学流程： 一、导学 1、实验导入：学生观察实验：用一根线拴住一个小球，做圆周运动。 思考：1、小球为什么不会飞走？ 学生通过自己的观察得出原因：有绳子的???? 力在束缚着小球。 2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？ 那肯定在??? 和???? 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。 2.预习导学 3、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的??????? 。 4、在这个基础上，牛顿精心的研究了历史上很多科学