人教版高中生物必修3《2.4免疫调节》(第一课时)教学设计概念.ppt

这有什么好大不了的，挨几天就好了嘛！ 切~~~身为运动健儿的我从来不感冒。。。。。 好可怜，你去看医生了吗？ 请同学们分小组探讨以下问题： 1.病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 2.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？ 3.神经调节和体液调节能否直接消灭入侵的病原体和清除体内出现的衰老、破损或异常的细胞？ 对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠什么调节呢？ 2.4 免疫调节 乐山市犍为县清溪高级中学 杨雪琴 普通高中课程标准实验教科书生物必修3《稳态与环境》 免疫： 免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，机体依靠这种功能识别“自己”排除“非己”，以维持内环境的动态平衡和相对稳定。 免疫调节是依靠免疫系统来实现的。 一、免疫系统的组成 免疫器官： 免疫细胞： 免疫活性物质： 胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体 淋巴细胞 （位于淋巴液、血浆中） 吞噬细胞： 体液中的抗体、淋巴因子和溶菌酶等 （发挥免疫作用的细胞） T细胞（迁移到胸腺中成熟） B细胞（在骨髓中成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 中性粒细胞 、白细胞、单核细胞 巨噬细胞 淋巴细胞的起源和分化 骨髓 造血干细胞 胸腺 T淋巴细胞 B淋巴细胞 转移至