人教版四年级上册语文第二单元的复习重点.ppt

德胜小学：郑 宏 第5课：《古诗两首》 第6课:《爬山虎的脚》 第7课：《蟋蟀的住宅》 第8课：《世界地图引出的发现》 字词复习 一、会认的生字： 腊 浑 豚 均 匀 茎 柄 蛟 宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 谧 振 枉 浩 资 召 源 二、会写的生字： 莫 腊 浑 疑 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜扒抛 三、会认会写的词语： 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 四、多音字 只------Zhǐ（只缘）---- zhī(一只） 腊-----là(腊酒）---- xī(腊干肉） 占--zhàn(占了）--zhān（占卜） 重---chóng(重叠）--zhòng(重量） 空--kòng(空隙）--kōng（天空） 曲—qū(弯曲)—qǔ(歌曲) 铺—pū(铺张)—pù(店铺) 角—jiǎo(触角)—jué(角度) 片—piàn(片面)---piān(影片) 弹—tán(弹琴)—dàn(子弹) 踏—tā(踏实)—tà(踏步） 钻—zuān(钻进)—zuàn(钻石) 干—gān(干净)—gà(干活) 强—qián(强大)—qiǎn(勉强)—jiàng(倔强) 曾—céng(曾经)—zēng(曾孙) 宁—níng(宁静)—nìng(宁可) 磨—mó(折磨)—m(ò磨坊) 漂—piāo(漂移)—piào(漂亮) 禁—jìn(禁止)—jīn（情不自禁） 古诗一：《题西林壁》 1、《题西林壁》作者是 苏轼 ，北宋 时期著名的文学 家、 书画 家。眉山人。苏轼是一位通才，在诗、词、文、书画 方面都有所建树，是唐宋八大家之一，与其父亲苏洵弟弟苏辙合称“三苏” 2、课题解释： A、题： 书写，题写 B、西林： 西林寺，在江西庐山。 C、题目意思： 是诗人苏轼在1084年游庐山时题写在西林寺墙壁上的一首诗。 3、复习诗句： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 A、句意：横着看是连绵起伏的山峰， 远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。 B、这两句诗主要写了什么？ 答：写了作者慢游庐山时，觉得峰回路转，景色千姿百态，让人目不暇接。赞美了庐山雄伟壮观、千姿百态的景色。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 A、句意： （苏轼 ）看不清庐山的真实面目， 只因为“我”身在庐山之中，视野太狭窄了。 B、这两句诗主要写了什么? 答：先写作者没有认清庐山的真实面目，然后说明了原因：是因为“我”身之中，视野太狭窄了，只能看到一部分，不能看到全貌的缘故。这两句诗是因果倒装的句式。 C、这两句诗让我们懂得了：要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗话所说：“当局者迷，旁观者清”的道理。 古诗二：《游山西村》 1、《游山西村》的作者是陆游，南宋时期著名诗人，字务观，号放翁，他一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。 2、课题解释： A、游：游览。 B、山西村：村庄名，在浙江绍兴。 C、题意： 是作者游浙江绍兴山西村时写的一首诗。 3、复习诗句： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 A、句意： 不要笑话农家人的腊酒浑浊不清， 丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。 B、重点字词： “莫笑”一词表达了作者热爱农村生活的真挚感情。 “足”字表达了农家人款待客人时尽其所有的盛情。 C、这两句诗写什么？ 答：写出了农家人招待客人时的热情。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 A、句意： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走， 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。 B、这两句诗生动地描绘了：山村的自然风光，鲜花烂漫的喜人景象。 C、作者在写景中道出了人生哲理： 在生活中遇到困难，感到没有希望了，忽然有了新的转机。 D、《游山西村》诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，描绘了丰收之年农村欢喜一片的景象和乡间的风光习俗，刻画了农民好客的品质，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 第6课 爬山虎的脚 1、作者的简介： 《爬山虎的脚》的作者是叶圣