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2016高考化学二轮复习专题14铁铜及其化合物练习..docVIP

2016高考化学二轮复习专题14铁铜及其化合物练习..doc

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2016高考化学二轮复习专题14铁铜及其化合物练习.

第一部分 一、选择题 1.(2015福建泉州3月质检)探究浓硫酸和铜的反应,下列装置或操作正确的是(  ) A.用装置甲进行铜和浓硫酸的反应 B.用装置乙收集二氧化硫并吸收尾气 C.用装置丙稀释反应后的混合液 D.用装置丁测定余酸的浓度 解析:铜与浓硫酸反应需加热,甲图中无加热装置,A项错误;二氧化硫密度比空气大,应该长管进、短管出,B项错误;稀释浓硫酸,将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中,并不断搅拌,C项正确;氢氧化钠溶液应用碱式滴定管取用,D项错误。 答案:C 2.(2015·河北石家庄二中一模)某学生鉴定甲盐的流程如图所示,下列说法正确的是(  ) A.如果甲中含有S2-,则乙是硫黄沉淀 B.如果乙是AgCl沉淀,那么甲是FeCl3 C.丙中肯定含有Fe3+,所以甲是FeBr2 D.甲中含铁元素,可能显示+2或者+3价 解析:如果甲中含有S2-,则乙应为Ag2S沉淀,A项错误;AgCl是白色沉淀,与题意不符,B项错误;丙与KSCN溶液反应后溶液显红色,则丙中一定含有Fe3+,又因为甲中滴加酸性AgNO3溶液后得到丙,故甲中一定含有铁元素,可能为+2价,也可能为+3价,C项错误,D项正确。 答案:D 3.(2015·陕西宝鸡九校联考)某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成。进行如下实验: 9.4 g X6.4 g 固体蓝色溶液1.92 g固体 下列有关说法正确的是(  ) A.步骤Ⅰ中减少的3 g固体一定是混合物 B.步骤Ⅱ中质量减少的物质一定是Cu C.根据步骤Ⅰ、Ⅱ可以判断混合物X的成分为Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2 D.根据步骤Ⅱ可以得出,m(Fe2O3)m(Cu)=11 解析:步骤Ⅰ中,加入过量氢氧化钠溶液固体质量减少了3 g,溶解的物质可能是Al2O3和SiO2中的一种或两种,故A项和C项错误;步骤Ⅱ中加入过量盐酸,Fe2O3溶解后又和Cu发生反应,故减少的固体是Fe2O3和Cu,B项错误;步骤Ⅱ中发生的总反应为Fe2O3+Cu+6HCl===2FeCl2+CuCl2+3H2O,溶解的固体(6.4-1.92=4.48 g)中,Fe2O3和Cu的物质的量相等,又因为盐酸过量,Fe2O3完全溶解,剩余的固体为Cu,可计算出Fe2O3和Cu的质量相等,D项正确。 答案:D 4.(2015·河南商丘一模)Cu2S与一定浓度的HNO3反应,生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O。当产物n(NO2)n(NO)=11时,下列说法不正确的是(  ) A.反应中Cu2S是还原剂,Cu(NO3)2、CuSO4是氧化产物 B.参加反应的n(Cu2S)n(HNO3)=17 C.产物n[Cu(NO3)2]n[CuSO4]=12 D.1 mol Cu2S参加反应时有10 mol电子转移 解析:根据元素化合价的变化配平化学方程式为:2Cu2S+14HNO3===2Cu(NO3)2+2CuSO4+5NO2↑+5NO↑+7H2O,硫化亚铜做还原剂,硝酸铜和硫酸铜是氧化产物,A项正确;参加反应的n(Cu2S)n(HNO3)=214=17,B项正确;产物n[Cu(NO3)2]n[CuSO4]=11,C项错误;每摩尔硫化亚铜反应,铜失去2 mol电子,硫失去8 mol电子,共10 mol电子,D项正确。 答案:C 5.(2015·安徽六校联考)下列有关物质的性质及应用说法正确的是(  ) A.过量的铜与浓硝酸反应可生成NO B.Fe在O2中的燃烧产物可用于制红色涂料 C.Na、Al、Cu可以分别用电解冶炼法、热还原法和热分解法得到 D.Fe2+、SO2都能使酸性高锰酸钾溶液褪色,前者表现出还原性,后者表现出漂白性 解析:开始时铜与浓硝酸反应可生成NO2,随着反应的进行,硝酸变稀,这时稀硝酸与Cu发生反应产生NO气体,A项正确;Fe与O2在点燃时产生Fe3O4,B项错误;Na、Al用电解法冶炼,Cu可以用热还原法冶炼得到,C项错误;Fe2+、SO2都有还原性,都能使酸性高锰酸钾溶液褪色,D项错误。 答案:A 6.(2015·江西八校联考)将三种黑色粉末组成的混合物加入到足量的某热浓酸中,充分反应后得到蓝绿色溶液和两种气体,将从蓝绿色溶液中分离得到的盐与0.15 mol还原铁粉恰好反应完全,可得浅绿色溶液和6.4 g红色沉淀;将上述生成的两种气体通入足量饱和NaHCO3溶液中,仍然收集到两种气体,据此推断黑色粉末可能为(  ) A.物质的量 FeSCuO∶Fe=11∶1 B.物质的量 CCuO∶Fe=32∶2 C.质量 MnO2CuO∶C=5.58∶12 D.质量 FeC∶CuO=75∶3 解析:本题考查了元素化合物之间的反应与化学计算,意在考查考生对物质间反应的理解记忆能力和计算能力。由题给

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