教科版五年级上册科学期末复习资料--精品资料..docVIP

五上科学第一单元复习知识点1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。绿豆芽生长必须条件：；；适宜的温度；水分。绿色开花植物的种子发芽必须需要水。 3植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光。 4蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。 5像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。 6 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 7食物是动物生存最重要的需求之一。 8生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。如：草→兔→蛇类→猛禽。草（生产者）兔（一级消费者）蛇类（二级消费者）猛禽（三级消费者）9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。箭头方向是从生产者开始到消费者：生产者→消费者 10食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生。 14如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。人类的活动会造成一定的生态失衡，如果生态平衡长时间打破，地球上的生物会遭到很严重的影响。 15自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 （1）草→兔→鹰?????? ??（2）草→蝗虫→鸟→鹰 （3）草→鸟→蛇→鹰?? ??（4）草→兔→蛇→鹰 绿豆种子根的向水性：种子的根会向有水的地方长。绿豆芽的向阳性：长出真叶的绿豆牙的茎会向光照强的地方长。 做“绿豆种子发芽必须需要吗？”的实验时需要使用多颗绿豆，以确保无偶然性。 1必须要让生态瓶里的生物与非生物互相依赖，作用，形成一个生态系统。 20澳大利亚在成为英国殖民地之前是没有兔子的，是英国殖民者将兔子带到这片大陆来并进行养殖。刚开始只是监狱和少量自由民自给自足，后来有兔子逃离饲养地到达野外，由于没有大型食肉动物等天敌，兔子繁殖失控，泛滥成灾。 21第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里斯岛后，船上的几只老鼠也被上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难。 ⒈如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？ 答：如果在草原上过度的放牧，那么草原上的草就会被吃光，其他的生物因缺乏食物而饿死或迁移，草原最后可能会变得荒芜，从而引发沙尘暴等恶劣天气。这是因为过度放牧引起的草原生态环境的破坏。 ⒉在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？ 答：如果蛇遭到了大量的捕杀，那么田鼠就会大量的繁殖，水稻就会被田鼠吃光。老鹰因为蛇的大量捕杀而没有食物吃，最终会饿死或飞走了。 ⒊破坏生态平衡对人类将会有什么影响？ 答：破坏生态平衡，将会导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少，疾病增加，严重的将导致人类无法生存。 4.试验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件：水 实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫做实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫做对照组。对比进行实验观察，并且记录（实验结论：需要水） 5.试验计划：种子发芽是否需要阳光 我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽不需要阳光。 两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 两个组不同的条件：一个有光照，一个没有光照 实验的方法：让一组种子得到光照，保持阳光照射，叫做实验组； 让另一组种子得不到光照，保持黑暗，叫做对照组 对比进行实验观察，并且记录 实验结论：种子发芽不需要阳光。 6.试验计划：种子发芽是否需要空气 我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽需要空气。 两个组相同的条件：水、阳光、各三粒大小相同的绿豆种子 两个组不同的条件：一个有空气，一个没有空气 实验的方法：让一组种子得到空气，叫做实验组； 让另一组种子得不到空气，保持真空，叫