1.2探索勾股定理新课件.pptVIP

1.1 探索勾股定理（2） 城西中学 杨 平 练一练： 1、求下列图中字母所表示的正方形的面积 =625 225 400 A 225 81 B =144 2、求出下列直角三角形中未知边的长度 6 8 x 5 x 13 解：由勾股定理得： x2 =36+64 x2 =100 x2=62+82 ∴ x=10 ∵ x2+52=132 ∴ x2=132-52 x2 =169-25 x2 =144 ∴ x=12 ∵ x 0 ∵ x 0 3、在直角三角形ABC中, ∠C=900, 已知: a=5, b=12, 求c; 已知: b=6,c=10 , 求a; (3)已知: a=7, c=25, 求b. D A B C 4.比比谁算得快 蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为1厘米） G F E 例1 如图是某处公路的示意图，AB=1500米，AC=900米，AC⊥BC.如果一辆农用车以18千米每小时的速度行驶，那么它从A直接到B与从A经过C到B相比较，可以节约多少时间？ 900米 1500米 1500 900 C A B A C B 探究新知 例1 如图是某处公路的示意图，AB=1500米，AC=900米，AC⊥BC.如果一辆农用车以18千米每小时的速度行驶，那么它从A直接到B与从A经过C到B相比较，可以节约多少时间？ 1500 900 C A B 解：在Rt△ABC中，由勾股定理得 AB2=BC2+AC2 即15002=BC2+9002 ∴ BC=1200 ∴ AC+BC-AB=900+1200-1500=600（米） ∵ 农用车的速度是18千米／时，即300米／分 ∴ t =600÷300 =2（分） 即可以节约2分钟. 例2.如图在△ABC中，∠ACB=90o， CD⊥AB，D为垂足，AC=1.5cm,BC=2cm. 求① △ABC的面积； ②斜边AB的长； ③斜边AB上的高CD的长。 D A B C 如图，将长为10米的梯子AC斜靠 在墙上，BC长为6米。 A B C 10 6 (1)求梯子上端A到墙的底端B的距离AB。 （2）若梯子下部C向后移动2米到C1点，那么梯子上部A向下移动了多少米？ A1 C1 2 3.巩固提高之灵活运用 1、下图中阴影部分是一个正方形，求这个正方形的面积。 15厘米 17厘米 A B C D E 2、一个边长为4的正方形剪去 一个角后，剩下的梯形如图所 示，求这个梯形的周长。 A B C D 4 1 4 E F A B C D E A B C S2 S1 S3 3、如图，在△ABC中，∠C=90°，分别以AB,AC, BC为直径作半圆，3个半圆的面积分别为S1,S2,S3。 求S1,S2,S3之间的关系。 a b c 一个长方形零件（如图）,根据所给的尺寸(单位mm),求两孔中心A、B之间的距离. A B 90 160 40 40 C 解： 过A作铅垂线，过B作水平线，两线交于点C，则 ∠ACB=90°， AC=90-40=50（mm） BC=160-40=120（mm) 由勾股定理有： AB2=AC2+BC2=502+1202 =16900（mm2) ∵AB＞0, ∴AB=130(mm) 答：两孔中心A，B的距离为130mm. 4.应用知识之学海无涯 5、等腰三角形底边上的高为8，周长为32，求这个三角形的面积 8 X 16-X D A B C 解：设这个三角形为ABC，高为AD，设BD为X，则AB为（16-X）， 由勾股定理得： X2+82=(16-X)2 即X2+64=256-32X+X2 ∴ X=6 ∴ S?ABC=BC?AD/2=2 ?6 ?8/2=48 【畅谈收获】 1、放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿着东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖用20分钟到家，小红和小颖家的距离为 （ ） A、600米； B、800米； C、1000米； D、不能确定 2、直角三角形两直角边分别为5厘米、12厘米，那么斜边上的高是 （ ） A、6厘米； B、 8厘米； C、 80/13厘米；D、 60/13厘米； C D