2015-2016高中语文第二单元第8课《米洛斯的维纳斯》粤教版必修4概览.ppt

■ Alexandre Cabanel 布面油画 此画长久以来便是法国第二帝国官方学院的典型范本。作于1863年，当时便引起轰动，不久以后，被拿破仑三世购得。拿破仑三世赞赏了这个充满肉体欢乐的作品风格，直到近代巴黎兴起以马奈为首描绘现实生活的流派后，这种风格才渐趋消亡。与马奈用现实生活反对传统主题不同，Alexandre Cabanel执着于学院派的典雅之中。同时，他和观众都沉溺于肉欲的快乐和欢娱之中。在画面中，新生的维纳斯从Neptune海充满泡沫的浪花中浮起，小天使们她的上空盘旋歌唱，庆祝她的诞生。 画上的形象并没有古典雕像的健美与娴雅，给观众的印象是萎靡和娇弱，并且充满着对生活的迷茫。这就是画家自己对现实的矛盾反映。从表现技法上看，作者的写实手法中掺杂一些变形的因素，如维纳斯的脖子过长，头发用线太过分，好象是一绺绺有弹性的物体。手足的比例也夸张些。这一切，似乎在故意强调形象的精神，而不是着重表达肉体。波提切利很善于用线。线条在维纳斯裸体上变得极为流畅，至于那个风神形象上的线就更复杂，具有旋转的趋势。全画的色调也极明朗和谐，艺术家用这一切来尽量强调形象的秀美与清淡，只能让人感到作者的意图是神秘的，主题思想是隐晦的。 ■维纳斯的诞生 维纳斯忧郁地站在象征她诞生之源的贝壳上，她的体态显得娇柔无力，对迎接者以及这个世界似乎缺乏热烈的反应。它告诉观者，女神来到人间后对于自己的未来，不是满怀信心，似乎充满着惆怅。 千手观音 米洛斯的维纳斯 1、下列词语注音全对的一组是（ ） A、攫（jué）住 矫（jiǎo）揉造作 毋庸赘（zhuì）言 气氛(fēn) B、迥（jiǒng）然不同 驰骋（chěng） 回溯（shuò） 丰腴（yú） C、褒（bǎo）贬 玉笏(hú) 清沁 (xīn) 髋部(kuān) D、匀称（chèng） 付梓 (zi ) 砖坯 (pī) 嫉妒(jí) 课堂练习: A sù bāo qìn zǐ 米洛斯的维纳斯 2、如何理解“这一方却是包孕着不尽梦幻的‘无’那一方却是受到限制的、不充分的‘有’，哪怕它是何等地精美绝伦。”这句话？ 答：即使是十分精美的、无与伦比的具象（实有），其艺术效果也远远不如能让人尽情驰骋想象的残缺或空白。（即“虚无”） 3、谈谈你心中的维纳斯。 维纳斯雕像现存两尊：人们对残缺的一尊倾注了不尽的赞美和歌颂，而其完整的一尊却始终默默无闻，这是为什么？ 课后思考 ■圆明园 “万园之园” ■澳门大三巴牌坊 思考：有人提出要在原址复原被 英法联军焚毁的圆明园， 请就这一事情阐明你的观点。 美是滋润人的情感的雨露，是照亮人的灵魂的阳光美与我们那么贴近，又那么扑朔迷离，前百年来，人类尽情的沐浴着美的雨露阳光，可是，对于审美的奥秘，我们却往往难以清楚地加以解释，今天，就让我们一起欣赏古罗马神话中的爱与美之神——维纳斯，解读当代日本诗人、小说家清岗卓行对维纳斯之美的赞赏。 作者：日本·清冈卓行 米洛斯的维纳斯 米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”，是希腊神话中的爱与美的女神。相传是古希腊艺人雕刻的。雕像于1820年发现于希腊米洛斯岛，为半裸全身，面容俊美，身材匀称，衣衫滑落至髋部。引人注意的是她双臂的残缺，虽给世人带来无限惋惜，但同时又成了历代艺术家、哲学家、文学家永谈不衰的话题。本文的日本作家清冈卓行，以其独到新颖的艺术感受力，从美神肩下本应伸展或弯曲的两条玉臂的空荡处放飞想象，挥洒笔墨，纵情讴歌维纳斯极至的美丽，讴歌人类精湛的艺术创造力。 1、把握全文，探讨文章主旨。? 2、结合语境，理解文中含意深刻的语句。培养学生在阅读中抓关键词语来把握文意，分析思路，领会文章主旨的能力。? 3、领悟文中阐述的美学观点，提高生活中发现美、欣赏美的能力。 清冈卓行，日本诗人、小说家生于中国大连，毕业于东京大学著有诗集《冰凝的火焰》、《四季写生》，另外有专著《手的变幻》，小说《早晨的悲哀》等? 1、美是生活。——车尔尼雪夫斯基《生活和美学》 2、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹《罗丹论艺术》 3、美是一面镜子，你在镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基 4、充实之谓美。——《孟子·尽心下》 5、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《论诗》