2015届高三一轮复习文言句式.pptVIP

判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、宋何罪之有？ 3、不患人之不己知，患不知人也。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 5、信而见疑，忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、人马烧溺死者甚众。 8、頒白者不负戴于道路矣。 9、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 宾语前置 宾语前置 宾语前置 定语后置 被动句 状语后置 定语后置 状语后置 被动句 结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提到动 翻译下列句子，归纳句式特点 1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利 词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 3、下列句中不是宾语前置的一句是（　 ） A、 沛公安在？ B、 虽我之死，有子存焉。 C、 唯才是举。 D、 尔何知？ B 4、下列各句中不是宾语前置的一句是（　 ） A、何陋之有？ B、唯余马首是瞻。 C、时不我待。 D、马之千里者 D 1、何以战？ 翻译下列句子，归纳句式特点 3、项王项伯东向坐 2、微斯人，吾谁与归？ 1、何以战？ 翻译下列句子，归纳句式特点 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 3、项王项伯东向坐 以何 与谁 2、微斯人，吾谁与归？ 向东 一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。 四、介词宾语，有时也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况： 1、不是宾语前置的一句是（ ） 　　A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？ C 2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（　 ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？ A 　　　　　 ──　　 状语　 中心词　　 例句解说 （须发皆白的）他[在路上][慢慢地]走着。 定语 地点状语 方式状语 谓语 主语 巧断状语后置句 它们句式的特殊主要表现在句子成分的顺序上，这种特殊是相对现代汉语的语法规范来说的。现代汉语句子的结构一般是：定+主+状+谓+定+宾+补。这是个基础，是辨别句子是否倒装的参照物，应牢记。在上面的结构式中，可看出，状语是在谓语之前的，但在文言文中，由于某种需要，比如：为了突出主谓间的紧凑关系，而把状语（介词结构）放在谓语之后，即为状语后置。 文言文的倒装句式，常见有几种：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。 判断的方法： 首先，找出句子当中的谓语动词。这是因为状语是专门修饰谓语动词的，谓语动词的位置是相对不变的，在文言文中状语的位置在谓语动词后面了。如： 1、与备会于当阳长坂。 2、或重于泰山，或轻于鸿毛。 3、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 很明显，以上的例句中谓语动词分别是 “会，重、轻(形活用为动词)，惑、欺”。 会 重 轻 惑 欺 其次，依据介词结构后置的规律来判断。 如果是介词结构后置情况，句子符合这种结构：“谓+宾+介+名（代）”，在这里的“介词结构就可以理解为后置的“状语”了，成了这种情况：谓+宾+[介+名（代）]。如：得双石于潭上 结合规律判断：“得”应该是谓语动词，“双石”是宾语，“于”是介词，“潭”是名词。由此推知，这是状语后置（介词结构后置）句。翻译时，要把介词结构还原到动词谓语之前，以使语序正常。将“于潭上”放到“得双石”之前，译为“在潭上得到两块石头”。 如：1.颁白者不负戴于道路矣?? 2.多于南亩之农夫 3.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 4.饰以篆文山龟鸟兽之形? 在介词结构后置句中，介词多为“于”“以”、“乎”等来充当，“于”、“以”、“乎”也就可看成是判断介词结构后置的一种依据，只是这些介词在不同的句子里的意思是不同的。 判断介词结构后置句时，综合考虑， 效果最好。 巩固练习 一，下列句子属于状语后置句的，请选出来（ ） A、怀敌附远，何招而不至？ B、内自虚而外树怨于诸候 C、项脊轩，旧南阁子也。 D、石之铿然有声者，所在皆是也。 （A宾语前置，C判断句，D定语后置） B 二，翻译下面几个句子 1、事急矣，请奉命求救于孙将军。 1、事情紧急了，请允许我奉命向孙将军求救。 2、青，取之于蓝，而青于蓝。 2、靛青，是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝更蓝。 3、教以慎于接物。 3、把谨慎地待人接物（的道理）教给我。 加强练习 1、君子博学而日参省乎己。 君子广泛地学习，并且每日对自己参悟反省。 2、私见张良，具告以事。