新课标人教版六年级上《圆的周长》课件好.pptVIP

* * 新课程 新思想 新理念 圆 的 周 长 隆湖四站小学 授课教师：蒋 英 围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。 一、课前回顾 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 想一想：什么叫做圆的周长？ 怎样才能知道一个圆的周长？ 二、课堂实践 0 1 2 3 方法一：绕线法 0 1 2 3 4 方法二：滚动法 是啊，要是有一个很大的圆怎么测量呢？ 太麻烦了，有更简单的方法就好了。 很明显，两种测量周长的方法，都不是好主意。 圆的周长和什么有关？ o o r r 让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。 （保留两位小数） 直径 （毫米） 周长 （毫米） 物品名称 一角硬币 手镯 五角硬币 一元硬币 7 6.3 22 2 2.4 7 2.2 6.9 3.14 3.15 3.14 3.13 你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ 一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母“π (读pài)”表示。他是一个无限不循环小数，π= 3.1415926535……但在实际应用中一般只取它的近似值，即π≈3.14。 π＞3.14 祖冲之 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。 1967年，这个倍数被算到小数点后50 万位，现在这个倍数被推算到2000多亿， 但仍然未算完。后来人们进一步证明了这 个倍数是个固定的数，也是个无限不循环 小数。 C = πd C = 2πr 圆的周长 = 直径×圆周率 d= C π r = C 2π 圆的周长÷圆的直径=圆周率 C ÷ d = π 1、你能准确、熟练的求下列各圆的周长吗？ (1) d=10cm o R=6dm o （2） C=πd C=3.14×10=31.4(cm) C=2πr C=2×3.14×6= 37.68(dm) 1.钟面分针长10厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？ 3.一张圆桌面的直径是0.95米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数） 2.花瓶最大处的半径是15厘，求这一周的长度是多少厘米？ 走进生活 这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？小明家离学校1km，后轮转480圈够吗？ 2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2（m） 1000÷2 ≈500（圈） 1 km＝1000 m 答：这辆自行车后轮转一圈，大约可以走2m。小明从家到学校， 后轮转500圈不够。 学习例1 这辆自行车后轮轮胎的半径大约是33cm。 C＝2πr 三、探究新知 圆形花坛的直径是20m，它的周长是多少米？ 试一试 小自行车车轮的直径是50cm，绕花坛一周车轮大约转动多少周？ 我的收获 （1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 直径d π≈3.14 周长 直径 祖冲之 （2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。 π C＝ d π C＝ r 2π π 智慧城堡 加油啊！ （2）两个圆的周长相等，半径就相等。 （1）圆的直径越长，圆周率越大。 （3）圆的周长是它直径的 π 倍。 （4）π ＝3.14。 （5）当一个圆的半径扩大2倍，它的周长 扩大4倍。 数学诊所 2×3.14×3 =3.14×6 =18.84（cm） 3.14×6 =18.84（m） 2×3.14×5 =3.14×10 =31.4（cm） 2、一个圆形喷水池的半径是5m，它的周长是多少米？ 2×3.14×5 =3.14×10 =31.4（m） 答：它的周长是31.4米。 小丽量得一个古代建筑中的大圆柱的周长是4.52米。这个圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数） 4、在一个圆形亭子里，小丽走完它的直径需用12步，每步长大约是55厘米，这个圆形亭子的周长大约是多少？ 3.14×12×55=2072.4