一年级数学信息技术支持的教学环节优化.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 数学 所教学段 小学一年级 电子邮件 @QQ.COM 单位名称 景讷小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：6和7的加减法 本课的教学目标与教学内容：教学目标：1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并计算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确进行相应的口算。 3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。 语言目标：能正确读6和7的加减法算式，并能说出算式所代表的意思。 教学内容：人教版小学数学一年级上册第5单元第3课时，课本42页。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）设计意图:用游戏的方式导入可以营造一种愿学的气氛又可以复习旧知。PPT可以让同学们更加喜欢，在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。 培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入