幼儿园一日活动的组织与实施全解.ppt

幼儿园教育活动：是幼儿教育工作 者为实现幼儿园的培育目标，在一日生 活中所安排的各种活动的总和。 “幼儿园一日活动皆课程” 二、幼儿园一日活动组织与实施 目标： 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存； 身心愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。 总体要求： 在一日生活的各个环节培养幼儿良好的 习惯； 在一日活动中提高幼儿的语言表述能力； 在一日活动中注意渗透安全自护教育； 在一日活动中培养幼儿的创新能力； 在一日活动中培养幼儿的自信心。 （一）亲切、愉快的来园活动 1.晨检 一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉。 二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大。 三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是 否正常。 四查：是否携带不安全物品。 2.晨间接待 教师要以热情、亲切的态度接待幼儿、家长， 主动问好，把快乐和关爱送给每位孩子，使孩 子感到安全、温暖，感到老师喜欢他、等待 他、欢迎他。 教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对 不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予 帮助。 3.幼儿活动的指导 值日生: 如擦桌子、整理玩具、整理图书、照料 自然角、记观察日记。让幼儿参加这样 一些力所能及的劳动，既发展了动作、 熟练了技能，又培养了幼儿热爱劳动、 相互友爱的好品质，促进幼儿独立性与 自信心的发展。 分散活动: 幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以 自由参加各种不同类型的活动。如看图 书、搭积木、下棋、折纸、画画等。要 让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩 具，自由选择伙伴，给幼儿自主权。 4.家长工作 热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的开展好教育教学。 有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管。 (二)生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操） 晨间锻炼 每天的晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动，它能使幼儿的神经系统由半睡眠状态很快转入清醒状态，提高机体的工作能力，使幼儿愉快而精神饱满地迎接一天的生活学习和游戏。坚持晨间锻炼能培养幼儿遵守作息时间、按时起床的良好习惯，以及不怕寒冷、敢于克服困难等意志品质。 早操 以体操为主并配有跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄班组织团体活动。 早操分为三个部分：准备活动（含队列队形练 习）、操节、放松。 队列队形练习: 小班：一个跟着一个走圆圈或方形。 中班：切段分队，立正、看齐、原地踏步、 齐步走、纵队变圆圈等。 大班：左右分队、并队走，原地向左右转四路 变二路，二路变四路，十字方阵逆时针 走等。 操节：小班：以徒手操和模仿操为主。 中班：徒手操和轻器材操。 大班：徒手操和轻器材操。 形式：徒手操、模仿操、竹竿操、筷子操、椅子 操、球拍操、花环操、哑铃操、红旗操、 棍棒操、响板操、球操、彩绳操、扇操、 花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、 毛巾操、沙筒操、沙锤操、纸球操、响环 操、武术操、艺术操、球棒操、韵律操等。 大班武术操 对教师的要求： 1. 根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容。时间 适宜，一般大班12分钟、中班10分钟、小班8分钟。 2. 提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。 3. 精神饱满地组织早操活动。口令规范，示范正确，面 向全体幼儿。 4. 定期变化带操。可指导中、大班幼儿轮流带操。 5. 随时观察幼儿早操情况。做到三看：情绪、动作力度、 准确度；三提示：动作、增减衣物、运动卫生及安全。 6. 指导幼儿选择和按规定收拾器械。 7. 服饰符合早操活动要求，不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服 长短适中、不披发。 小型建构活动 阅读活动 自选活动 …… （三）有组织的动手动脑活动 幼儿教育的任务是通过具体的教育活动来完成的。因 此，科学组织教育活动，提高一日活动质量，是促进幼儿全 面发展的重要手段和途径。 每日均应安排有组织的教育活动。 每个教育活动应具有明确的、适宜的教育目标