第四章 教学计的原理与方法.pptVIP

本章主要内容 第一节 教学设计概述 一. 教学设计的概念 二. 教学设计的基本原理 三. 教学设计的基本内容 第一节 教学设计概述 一.教学设计的概念 教学设计(1nstructional Design ，ID) 也称作教学系统设计(1nstructional System Design ，ISD)教学设计是一种以认知学习理论为基础，以教育传播过程为对象，应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。 第一节 教学设计概述 教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的过程。 教学设计所形成的具体产物是经过验证的教学系统，这个系统是一种包含多种要素的、能实现某种目标的、具有一定功能的不同层次的综合体，它可能是一门课程、一个教学方案、一种教学软件或一组教学资源等。 第一节 教学设计概述 教学系统设计的本质: 设计性 教学系统设计是设计科学的子范畴,它既具有设计活动的基本特征,同时由于教学情景的复杂性和教学对象的丰富的个体差异性,又具有自己的独特性。 第一节 教学设计概述 教学系统设计的学科性质: 1.ISD是一门应用性很强的桥梁性学科 ISD是连接基础理论与实践的桥梁,把教与学的理论与教学活动实践活动紧密地连接起来. 2.ISD是一门设计学科 设计的本质在于决策、问题求