五上期末复习.pptx

总复习数与代数知识领域知识要点具体内容小数乘法小数乘法的计算方法先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。积的小数部分末尾有0的要把0去掉。积的大小与因数的关系一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积比原来的数小。乘法的验算可以把因数的位置交换一下，再乘一遍，也可以用计算器来验算。还可以根据积的大小与因数的关系判断结果对不对。求积的近似数的方法求积的近似数时，先要明确要求保留的小数位数，再看要保留的小数位数下一位上的数字，按“四舍五入”法取积的近似数。整数乘法的运算定律推广到小数整数乘法运算定律对于小数乘法也适用。 解决问题1.解决超市购物问题，判断购物钱数够不够时，可以通过估算来解决。2.解决乘车付费问题，可以通过分段计算法或假设调整法来解决。知识领域知识要点具体内容小数除法除数是整数的小数除法的计算方法按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果被除数的整数部分不够商1时，就在个位上商0，点上商的小数点继续除，如果除到被除数的末位仍有余数，要在后面添0继续除。除数是小数的小数除法的计算方法先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。商的大小与被除数的关系（被除数和除数均不为0）除数大于1，商比被除数小；除数等于1，商等于被除数；除数小于1，商比被除数大。求商的近似数的方法用竖式计算商时，要除到比需要保留的小数位数多一位，然后按照“四舍五入”法取商的近似数。循环小数一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。有限小数和无限小数小数部分的位数有限的小数是有限小数。小数部分的位数无限的小数是无限小数。用计算器探索规律先用计算器计算，通过观察发现规律，再根据规律写结果。知识领域知识要点具体内容简易方程用字母表示数用字母可以表示数，也可以表示数量关系，还可以表示计算公式或运算定律。（注意：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“?”，也可以省略不写。数与字母相乘，省略乘号时，一般把数写在字母前面。）方程的意义含有未知数的等式，叫做方程。等式的性质等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍 然相等。方程的解使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。解方程求方程的解的过程叫做解方程。方程的验算把未知数的值代入原方程，看方程左边的值是否等于方程右边的值。列方程解决问题的步骤1.找出未知数，用字母X表示；2.分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；3.解方程并检验作答。知识领域知识要点具体内容数学广角 植树问题间隔数=总长÷棵距（每相邻两棵树之间的距离）1.不封闭线路：①两端都种树：棵数=间隔数+1②只有一端种树：棵数=间隔数③两端都不种树：棵数=间隔数-12.封闭线路（相当于不封闭线路只有一端种树的问题）： 棵数=间隔数3.同类型问题：①两端都种：路灯问题、公交站问题、列队问题、楼梯问题、敲钟问题；②两端都不种：锯木头问题、剪绳子问题；③封闭；环形操场问题；④封闭多边形：围棋问题。图形何几与知识领域知识要点具体内容位置用数对表示物体位置的方法先表示列数，再表示行数，把两个数写在括号里，用逗号隔开，表示为（列数，行数）。用数对确定物体位置的方法1.看数对的两个数表示的是哪一列、哪一行，从而确定物体的位置。2.在同一平面图上，如果两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一列上；如果两个数对的第二个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一行上。知识领域知识要点具体内容多 边 形 的 面 积平行四边形的面积平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=ah三角形的面积三角形的面积=底×高÷2，用字母表示为S=ah÷2梯形的面积梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为S=（a+b）·h÷2组合图形的面积把组合图形转化成几个基本图形，分别求出每个基本图形的面积，再把各个基本图形的面积相加或相减。估算不规则图形的面积1.借助方格纸用数格子的方法进行估算。2.根据图形的特点转化为近似数的规则图形来估算。统计与概率知识领域知识要点具体内容可能性确定性事件和不确定性事件1.在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，即一定发生或不可能发生，具有确定性，用“一定”或“不可能”来描述。2.在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，有时会发生，有时不会发生，具有不确定性，用“可